您的位置: 专家智库 > >

程婷婷

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:沈阳师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 1篇新课程改革
  • 1篇游戏
  • 1篇幼儿
  • 1篇同伴交往
  • 1篇中小学课程
  • 1篇中小学课程改...
  • 1篇文化
  • 1篇文化审视
  • 1篇小学课程
  • 1篇小学课程改革
  • 1篇交往
  • 1篇角色
  • 1篇角色游戏

机构

  • 3篇沈阳师范大学

作者

  • 3篇程婷婷
  • 1篇王琼
  • 1篇屈凯
  • 1篇郭淑艳

传媒

  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
4-6岁幼儿在角色游戏中的同伴交往类型及特点研究
幼儿的同伴交往能力,是指幼儿在与小伙伴一起游戏、学习、生活的过程中建立和谐的人际关系的能力(卢乐珍,1987)。同伴交往是幼儿社会性发展的重要组成部分,而角色游戏的内容又来源于社会。本研究采用事件取样观察法,对幼儿在角色...
程婷婷王琼郭淑艳
关键词:角色游戏
文献传递
新课程改革的文化审视
2008年
文化,是人类社会内外环境的整合;课程,是社会文化的一种反映,而新一轮的课程改革反映了我国当前社会文化转型的时代要求,也对社会文化的发展具有积极的促进作用。因此,在面对当前我国全面实施的新一轮课程改革之时,我们的目光不能仅仅局限于学校乃至班级,还应该从整个社会文化的角度来重新审视我们的课程改革,加强社会对新一轮课程改革实施过程的配套措施建设,努力为新课程改革在学校中的具体实施提供强有力的支持和帮助。
程婷婷屈凯
关键词:课程课程改革文化
我国中小学课程改革的社会文化形态取向研究
当前的科学技术突飞猛进、国际竞争日趋激烈、社会变化也日新月异,国家发展越来越依赖教育发展的水平和质量,从而培养适应社会发展的高素质劳动者和创新人才,已有的课程不能再适应社会文化的变化,新一轮的课程改革势在必行。本文通过梳...
程婷婷
关键词:中小学课程改革课程改革
文献传递
共1页<1>
聚类工具0