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瞿中华

作品数：3 被引量：7H指数：1
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇文教
  • 3篇教学
  • 2篇作文
  • 2篇作文教学
  • 1篇新课程背景
  • 1篇学会做事
  • 1篇义学
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇认知主义
  • 1篇认知主义学习...
  • 1篇评改
  • 1篇人本
  • 1篇人本论
  • 1篇中学作文
  • 1篇中学作文教学
  • 1篇主义
  • 1篇做事
  • 1篇作文评改
  • 1篇理念化

机构

  • 1篇南京师范大学
  • 1篇江苏省西亭高...

作者

  • 3篇瞿中华

传媒

  • 1篇语文教学之友
  • 1篇现代语文（中...

年份

  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
语文教学中学生个性的培养被引量：1
2006年
教育“人本论”认为，教育的出发点和归宿是教人做个真正的人，离开培育人这一点，教育就不存在。教育必须“以人为本”，尊重、理解、信任和关心每一个学生，发展他们的个性。而长期以来，我们的教育一直将培养理念化和理想化的人才作为核心，在教育过程中，学生始终处于“规矩”与“方圆”的包围之中，缺乏利于个性发展的多元的教育环境，漠视了个体的独特性。因此，培养学生的个性已成为战略性任务。
瞿中华
关键词：语文教学教育过程教育环境人本论理想化理念化
新课程背景下的中学作文评改策略研究
被誉为语文教学“半壁江山”的作文教学，担负着培养学生写作能力、提高学生语文素养的重要使命。作文评改，作为作文教学中至关重要的环节，它的优劣直接影响着作文教学的效果，从而影H向到学生写作能力的发展、语文素养的提高和个性的张...
瞿中华
关键词：中学作文教学作文评改课程改革
文献传递
认知主义学习理论在作文教学中的运用被引量：1
2006年
瞿中华
关键词：作文教学认知主义学会做事LIVE
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共1页<1>
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