申婷
- 作品数：16 被引量：15H指数：3
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- 试论民歌表演小组唱在高师声乐教学中的重要性
- 2016年
- 民歌表演小组唱作为一项综合性艺术形式,不仅要求歌者具备高水平的歌唱能力与表演能力;而且还必须具有协调配合能力,是高师声乐教学的重要素材。然而,要想有效设计和使用民歌表演小组唱来提高学生的综合素养,则首先必须对其教学重要性有一个准确而全面的认识。文章将结合自己的高师声乐教学经验,来系统总结民歌表演小组唱的教学重要性。
- 申婷
- 关键词：高师声乐教学
- 广西黑衣壮民歌音乐风格特点解析被引量：3
- 2016年
- 黑衣壮作为壮族的一个重要组成部分,在其独特的区域环境、文化氛围之中,形成了丰富的民间音乐艺术形式,并呈现出极具个性化的艺术风格。黑衣壮的音乐形式因能给人以独特的视听审美感受,故在广西民歌中占有非常重要的位置。基于此,笔者结合多年来对于广西黑衣壮民歌的审美体验,在论述其产生背景的基础上,从音乐类型、曲式旋律、歌曲内容、演唱技法与情感表现等方面,深度剖析了黑衣壮民歌的音乐风格及曲式结构,希望为此类非遗民间音乐艺术形式的创作、演唱等方面的深化和传承,奠定一定的基础。
- 申婷
- 关键词：黑衣壮民歌音乐风格
- 广西彩调在广西高师声乐教学中的现实意义探析被引量：3
- 2018年
- 广西彩调作为广西独有的一门戏曲表演艺术形式,将其带进高校融入教学,对于广西高师民族声乐教学有着潜移默化的作用,这也必将对广西高师声乐教学增添光彩,对广西彩调的传承和发展具有重大意义。
- 申婷
- 关键词：彩调广西高校传承
- “现代”中的“传统”——论现代民族声乐与传统民族声乐的“神韵”相通被引量：7
- 2022年
- 现代民族声乐,是一种传统民族声乐与美声唱法相结合的产物。中华人民共和国成立之后,经过几十年的发展,其已经成为一种专业的声乐学科,在我国的声乐舞台和声乐教育领域都占有极为重要的地位。尤其是近年来,现代民族声乐的艺术形态得以进一步完善,其在中国声乐艺术领域的地位也得到进一步提升。对于当前的中国民族唱法歌者来说,这既是时代赋予我们的机遇,同时也带给我们更多的责任和挑战。
- 申婷
- 关键词：现代民族声乐美声唱法中国声乐艺术声乐教育中国民族唱法传统民族声乐
- 高校声乐教学改进方法
- 2014年
- 声乐课程是高校音乐教学中的重要必修课程,是一门系统性较强的学科。目前的高校声乐课程中存在着一些问题,严重影响了高校声乐教学质量的提高。本文分析了当前高校声乐教学的现状并提出了相应的改进措施,以期对声乐教学的发展有一定的促进作用。
- 申婷
- 关键词：高校声乐教学
- 让学生学会在音乐中生活——高师音乐表演课教学感悟
- 2009年
- 在高师音乐表演课堂中,每一位学生都有表演才能。学生们的艺术修养和音乐技能通过表演得到展示。在他们的表演展示中,学生对音乐的接受变成一种被动的接受,对于音乐的理解,他们的感悟不尽相同,那是因为他们对生活的理解不同。新一轮的高师音乐教育课程改革给音乐课堂教学带来了崭新的面貌,音乐表演课也应该有其新的发展。在高师音乐表演课中,培养学生的创造性思维,让他们学会在音乐中生活,会给音乐表演课带来新的活力和激情。
- 申婷
- 关键词：音乐表演教学感悟创造性思维
- 试论广西民间曲艺“文场”的历史沿革与艺术特征被引量：1
- 2015年
- 广西民间曲艺"文场"在400多年的历史发展过程中,积累起一大批优秀的唱腔曲牌与曲目唱本。它们蕴含着独特的调式旋法、节拍板眼、曲体结构与唱腔语言等等,给人以独特的审美享受和情感体验,呈现出重要的民间艺术价值。基于此,笔者采用文献梳理与调查访谈的研究方式,从广西文场的历史沿革、艺术特征及广西文场的发展状况等几方面,系统阐述了"文场"这一广西桂北地区最具影响力和代表性的汉族清唱曲艺形式独特的艺术价值。
- 申婷
- 关键词：文场历史沿革艺术特色
- 桂北曲艺课程在高师声乐教学中的实践探索被引量：1
- 2022年
- 曲艺作为中华民族文化艺术的精髓,它不仅传承着蕴含于民族文化内的深邃内涵,更是我国音乐教育素质中不可或缺的部分。它以通俗的乐感形式传达着中华民族丰富的历史、现实、人生、人性以及民族化人格的内涵,积淀着富有传承性和辨识度的文化底蕴。党的十八大以来,我国对传统文化的重视逐步提升,桂北曲艺作为优秀传统文化相继走进了广西校园,部分高校也已陆续从这一新的培养路径出发,开设与其相关的理论与技术课程。旨在为这一传统文化艺术培养传承及创新型人才。本文从其目前发展态势出发,对其在教学中的运用及价值进行了较为深入的探讨。
- 申婷
- 关键词：声乐教学
- 高师音乐教学模式创新研究
- 2014年
- 高等师范类学生与其它音乐院校的学生在人才培养目的、培养内容方面存在较大差异，由此决定了高等师范类院校应采用不同的教学模式。基于此，笔者在简要分析当前高师音乐教学模式基本现状及其所存在的问题的基础上，结合自身的教学经验，深入分析了小组声乐汇报教学模式在高师音乐教学中的实际价值，并提出了具体的实施方式，由此为当前高师音乐教学活动提供必要的指导和借鉴价值，提供其人才培养质量和培养效率。
- 申婷
- 关键词：高等师范院校音乐教育教学模式
- 浅谈高师专科声乐集体课与双选制教学模式
- 2015年
- 高等师范专科院校音乐专业的声乐教学中的集体课形式和声乐双选制,在一定程度上解决了由于扩招造成的声乐小课不能满足学生数量增加的教学矛盾,也对提高教学效率,普及声乐教学具有一定的推动作用,但它们自身存在的问题也不可忽视。在教学中,一定要本着高等师范专科院校自身的音乐教育专业特点,针对音乐教育专业的培养目标、课程设置、师资力量等诸方面的实际来进行合理的安排和计划制定。
- 申婷
- 关键词：集体课
