田飞
- 作品数：12 被引量：30H指数：3
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- 微课在高职数学教学中的实践研究被引量：1
- 2016年
- 微课自从在国内出现以来,一直在如火如荼地进行着各种比赛,期间有很多优秀的作品脱颖而出,但微课基本还是停留在教师互相借鉴与比赛的层面上。如何把微课应用于教学实践,已成为一个急需研究的问题。本文介绍在高职数学中利用微课进行教学的实际情况,以及通过问卷调查和访谈之后从课程资源的配套性、微课录制和教师教学观念转变等提出应用对策。
- 冯所伟田飞
- 关键词：高职数学
- 运用信息技术改进高等数学实践教学的研究
- 2012年
- 在信息时代,数学已经不仅仅是一种基础理论,而且也是一种可以直接产生经济效益的数学技术。目前,在高校的教学改革大潮中,尤其在非数学专业课程设置中,高等数学课程的地位遭遇危机。本文从教学改革实践出发,针对学生的数学知识水平,对高等数学的内容进行了整合、教学方式进行了改革,运用信息技术和数学软件的进行高等教学,对激发学生的学习兴趣,提高参与度,培养学生主动学习的能力及创新能力有很大促进作用。并对几年的考试成绩进行统计分析,改革后的学习成绩有显著提高。
- 卢惠萍田飞
- 关键词：信息技术数学软件教学改革
- 基于MOOC+SPOC平台的高职数学混合式教学模式及实施策略被引量：8
- 2017年
- MOOC是在高等教育领域被争锋追捧的一种大型的线上开放式教学模式,是"互联网+教育"的最佳代表。随着教育需求的进一步演化,SPOC的出现将MOOC更进一步的升级,在移动互联网的飞速发展和高职教育改革不断跟进,MOOC与SPOC的混合模式出现在教育改革的视野中,在传统的课堂教育环境下,具有明显的互联网标签的MOOC+SPOC的混合式教学模式如何引领新一轮的教育教学改革?本文试从教学语境下分析MOOC与SPOC之间的异同,来阐述MOOC+SPOC混合式教学的实施策略,并以高职的数学教育为例。
- 冯所伟田飞
- 关键词：高职数学混合式
- 微课对优化高职院校课堂教学质量评价研究被引量：1
- 2016年
- 本文通过对高职教学改革研究人员、高级职称的教师和教学督导进行调研的基础上,建立了高职数学教学质量评价指标体系,利用AHP方法,借助于matlab软件运算,确定了各评价指标的权重,建立了教学质量模糊综合评价模型。
- 田飞冯所伟
- 关键词：AHP教学质量
- 高职院校人才培养工作状态数据采集平台分析策略研究被引量：2
- 2011年
- 高职院校人才培养工作状态数据采集平台是高职评估新方案的重要组成部分,是我国高职教育人才培养工作评估的创新之举,通过几年的实践,其功能和作用已得到呈现。合理分析数据平台是发挥其功能和作用的前提,本文主要介绍了一些数据采集平台的分析方法。
- 田飞
- 关键词：数据平台
- 基于数据采集平台的师资队伍状态数据分析
- 2012年
- 任何一所高职高专院校的各方面情况,都能借助于"高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台"得到"全息化"的呈现。本文依据数据采集平台的信息,就我院师资队伍状态数据做一些简单的分析,借此提出存在的问题及相应的对策。
- 田飞
- 关键词：师资队伍数据平台数据分析
- 应用型本科院校中《线性代数》MOOCs课程设计探索研究被引量：1
- 2017年
- 本文以海口经济学院《线性代数》课程为例,研究探索如何建设针对应用型本科院校课堂教学的MOOCs资源,同时探索在微信简易平台下实现常规课堂教学和"小规模MOOCs"教学的有机结合。给出了一个MOOCs设计案例、小规模MOOCs教学的进行流程并进行了实证研究。
- 王锦升田飞杨伟芳
- 关键词：线性代数一体化
- 微课与高等教育教学模式有机结合研究被引量：4
- 2016年
- 信息时代给高等教育界带来了巨大机遇和挑战。微课作为信息时代的产物,以其突出特点和优势在高等教育中取得了快速发展。如何将微课与高等教育教学模式有机结合起来,充分发挥微课在高等教育中的作用,是当前高等教育面临的重要课题,也是微课未来的重要发展方向。
- 冯所伟田飞展金梅
- 关键词：高等教育教学模式
