田宗学
- 作品数：66 被引量：20H指数：3
- 供职机构：湖北省巴东县第二高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学航空宇航科学技术经济管理更多>>
- 新型教师应具备的素质
- 在新课程改中,教师面临许多新情况,新问题。如何将课程理念落实在具体的教学实践中,如何用教学实践去验证课程标准的指导思想,这些问题都是现代教师面临的严峻挑战。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,新的教育形势也对教师素质提...
- 田宗学
- 文献传递
- 厨房里的化学两用
- 油污的有效成分大多数是有机化合物,利用有机溶剂可以溶解有机溶质的原理,将抽油烟机长期积累的油污收集起来,自制成一种肥皂;或者将长期集聚在下水道的弯管里形成似固非液的胶状物体清除。可以变废为宝,既环保又省清洁剂。
- 田宗学
- 关键词：油污环保
- 文献传递
- 稀硝酸氧化性实验的改进
- 2003年
- 田宗学
- 关键词：稀硝酸氧化性化学实验
- 氯气置换溴、碘的实验改进
- 2005年
- 在高一化学教材<卤族元素>一节中[实验4-9]、[实验4-10]两个演示实验在课前需要制备好氯气,课堂上演示时间长,操作烦琐,现象不明显,容易污染教室里的环境,直接影响师生的身体健康,导致影响课堂教学效果.我们对上述实验做了一些改进.
- 田宗学
- 关键词：氯气课堂教学效果卤族元素化学教材课前
- 化学基本概念的梳理
- 2008年
- 田宗学
- 关键词：化学基本概念化合价化学方程式电子转移化学式守恒关系
- 课外实验探究三则
- 2005年
- 田宗学
- 关键词：蒸馏水硫酸钡指示剂酸碱性
- 碘遇淀粉变蓝质疑——记一则有趣的可逆热色性小实验被引量：2
- 2006年
- 田宗学
- 关键词：淀粉颗粒小实验碘植物体内植物种类贮藏性
- 演示实验教学中的几点体会
- 2011年
- 1关于演示实验问题的设置
演示实验前教师应根据学生实际水平设计一套由浅入深、由表及里能揭示物质变化规律难易适当、富有启发性和指导性，能把学生的学习积极性推向高潮的问题。
- 田宗学
- 关键词：演示实验教学启发性教师
- NO氧化为NO_2、NO_2与水反应的实验
- 1998年
- 在新编高中化学《必修》课本第一册１６８页指出：一氧化氮在常温下很容易跟空气中的氧气化合，生成红棕色并带有刺激性气味的二氧化氮。二氧化氮有毒，易溶于水。就这些问题来讲，学生对一氧化氮和二氧化氮是初次接触，比较陌生，教材中没有安排实验进行演示。教师讲课时...
- 田宗学
- 关键词：二氧化氮刺激性气味
- 淀粉遇碘一定变蓝色吗
- 2005年
- 在同学们的生物学和化学学习中经常用到淀粉遇碘变蓝的化学知识(反应条件是指在常温常压下进行的)。淀粉是植物体内最为重要的贮藏性多糖，在植物体内如种子、块根、块茎中含量特别丰富。淀粉以淀粉粒的形式存在，因植物种类不同而呈球形、卵形、不规则形等，
- 田宗学周耀松
- 关键词：淀粉碘
