王良伟
- 作品数：14 被引量：4H指数：1
- 供职机构：重庆三峡学院数学与统计学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教经济管理更多>>
- 幂函数的教学设计研究--基于教材比较的视角
- 2021年
- 在当前教育现状下,2019年人教A版高中数学教材已出版发行,全国各地各中学的教师开始用新教材展开教学.相比于2004年人教A版高中数学教材,新版教材改动较大.本文以幂函数在新旧教材中内容的对比为例,对幂函数的教学内容以及教学过程进行分析.根据新版教材幂函数的内容变动,教师进行针对性的教学设计,利用前面学习到的函数相关内容,引导学生通过观察幂函数的图像,进一步研究幂函数的性质.在理解并掌握所学新知后,学生能够对函数的概念、函数的图像与性质等重要内容做到举一反三.
- 彭小烜王良伟
- 关键词：幂函数教学设计教材比较
- 基于Hawgent动态数学软件的探究式教学--以“弧度制”为例
- 2022年
- 高中数学相较于初中数学,在知识层面的难度、对学生自身能力的要求等方面均跨进了一大步。因此,这需要教师尝试用通俗易懂的语言和简洁明了的教学设计,帮助学生理解高中数学较难懂的概念、定义等。本文以弧度制一节课为例,在课堂教学环节中,教师利用信息技术进行探究式教学,即采取了学生利用动态数学软件自主制作积件的方式,帮助他们更好地理解弧度制的定义和其存在的必要性。
- 彭小烜王良伟
- 关键词：探究式弧度制
- 学习策略在高中三角函数教学中的应用
- 2021年
- 本文以高中生学习三角函数为例,探寻学习困难学生不良的学习习惯,有针对性地设计教学活动,引导学生形成良好的学习策略,以达到使学生掌握三角函数知识,学会学习的目的.
- 陈仿王良伟
- 关键词：三角函数数学教学
- 数学分析有效学习的实践探索与研究
- 2017年
- 探索数学分析的有效学习,不仅能提高学生学习数学分析的兴趣,也能为其它数学专业课程打下良好的基础。本文首先讨论了大学生数学分析的学习现状,然后根据学生的学习现状与数学分析的课程特点对大学生学习数学分析的有效策略进行了探索与研究,力图为大学生学习数学分析提供有效的借鉴与方法。
- 王良伟
- 关键词：数学分析学习动机数学文化
- 信息与计算科学一流专业建设初探
- 2022年
- 在大数据时代的背景下,为了推进一流专业的建设,重庆三峡学院信息与计算科学专业根据学校的人才培养目标定位,深入企事业单位开展了专业人才需求调研,精准定位专业目标、凝练专业特色优势等,在加强师资队伍和基层教学组织建设、专业教学质量保障体系建设等相关举措的基础上,深入开展专业综合改革,取得了较好的建设成效,可为普通本科院校的一流专业建设提供参考。
- 王良伟李敏马雄
- 关键词：信息与计算科学
- 数形结合思想在圆锥曲线中的应用
- 2020年
- 普通高中数学课程标准(2017版)中对平面解析几何学业要求中明确指出,解决平面解析几何的过程需要根据对几何问题(图形)的分析,探索解决问题的思路,运用代数方法得到结论[1]。对于新高考来讲,圆锥曲线是高考中必不可少的一个内容,也是学生数学学习过程中的一大难点,重点[2],但解决圆锥曲线问题往往需要借助数形结合思想。本文通过几道近年来的具有典型的高考圆锥曲线题,从题目中分析数形结合思想在圆锥曲线中的应用,以便于学生更好的学习以及掌握数形结合的数学思想方法[3]。
- 钟立谋王良伟陈仿
- 关键词：数形结合高中数学圆锥曲线
- 乡村振兴战略下的乡村教育新模式
- 2021年
- 3月22日,中共中央国务院印发了《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》。《意见》强调到2025年,我国要全面推进乡村振兴,加强巩固脱贫攻坚成果,乡村教育更是发展的重中之重。乡村要振兴,教育当先行,这需要国家、社会以及政府等相关部门助力乡村教育,共同推动其健康发展。本文从乡村教育概况出发,进一步探讨了当前乡村教育发展中存在的问题及解决策略,提出开展乡村教育的新模式,为各地助力乡村教育提供参考。
- 彭小烜王良伟
- 关键词：乡村教育
- Banach空间中弱收敛序列系数的估计被引量：1
- 2016年
- 利用.Jordan—von Neumann型常数C_t~′（X）,C_（-∞）（X）和弱正交系数μ（X）对Banach空间中的弱收敛序列系数WCS（X）进行了估计,从而得到空间具有正规结构的充分条件,这些结论推广了最近一些文献中的结果.同时,还计算了Bynum空间l_（2.∞）。中上述常数的取值,来说明我们给定的条件是一个严格的推广.
- 左占飞王良伟刘学飞陈晓春
- 基于高中生数学认知结构的微课教学探究
- 2019年
- 随着互联网技术的不断发展以及“微博、微信、微电影”的广泛应用,使得我们一步一步迈向“微时代”.时代在发展,教育方法、理念也不断在更新,其中微课教学已渗透到高中数学教学的各个方面.高中生的数学认知结构是学生学习数学的基础,良好数学认知结构的建立更是学生学好数学的关键.因此,在高中数学教学中,教师要明确自身的位置,突出学生的主体性,通过借助微课教学完善学生的数学认知结构,以满足学生后继学习的需要,最终提高学生的问题解决能力.
- 刘丹王良伟张俊贤
- 关键词：高中数学数学认知结构
- 时变参数动力系统的两种跟踪性质被引量：2
- 2012年
- 在时变参数动力系统中引入链传递,伪轨跟踪以及渐进伪轨跟踪的概念,并通过这些概念讨论时变参数动力系统的伪轨跟踪和渐进伪轨跟踪的性质.证明了扩张的时变参数动力系统满足伪轨跟踪性质蕴含其满足渐近伪轨跟踪性质;论证了时变参数动力系统的积系统满足伪轨跟踪和渐进伪轨跟踪性质的充要条件是其每一个分系统也满足相应的性质.最后构造出了一个时变参数动力系统的例子:(∑∞X,F),证明了(∑∞X,F)是拓扑传递的,并且满足渐近伪轨跟踪性质.
- 宋晓倩王良伟冯玉明
- 关键词：链传递
