您的位置: 专家智库 > >

王晓光

作品数:7 被引量:12H指数:2
供职机构:天津广播电视大学更多>>
发文基金:天津市教育科学“十二五”规划重点课题天津市高等学校人文社会科学研究项目天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇网络
  • 4篇课程
  • 3篇网络环境
  • 3篇教学
  • 3篇财经类
  • 3篇财经类课程
  • 2篇应用型人才
  • 2篇远程
  • 2篇远程网
  • 2篇远程网络
  • 1篇预警
  • 1篇追溯
  • 1篇教学探讨
  • 1篇教育
  • 1篇开放教育
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程设计
  • 1篇国微
  • 1篇放教
  • 1篇A股

机构

  • 7篇天津广播电视...

作者

  • 7篇王晓光
  • 3篇陈洁
  • 1篇田楠

传媒

  • 3篇天津职业院校...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇会计之友
  • 1篇成人教育
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 3篇2015
  • 4篇2014
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
天津滨海新区应用型人才培养现状、需求及对策被引量:6
2015年
在对天津滨海新区应用型人才培养现状和分布进行深入分析的基础上,结合未来滨海新区人才需求,提出完善职业教育体系,优化人才培养方向、模式和结构比例等方面的对策,旨在强化职业教育人才培养的应用性、适用性和实用性。
王晓光田楠
关键词:应用型人才
远程网络环境下财经类课程教学的思考——以某省级开放大学《财务案例研究》课程为例
2014年
基于远程网络环境的财经类课程教学的思考对推进素质教育,加快教育现代化进程,培养具有创新精神和实践能力的新型人才具有重要意义。本文以某省级开放大学《财务案例研究》课程为例,主要阐述了《财务案例研究》课程存在的教学问题及其解决方法、课程教学的策略设计、课程教学的过程设计、课程教学的创新点。
王晓光
关键词:远程网络教学
远程网络环境下财经类课程教学的思考——以某省级开放大学《财务案例研究》课程为例被引量:1
2014年
基于远程网络环境的财经类课程教学的思考对推进素质教育,加快教育现代化进程,培养具有创新精神和实践能力的新型人才具有重要意义。本文以某省级开放大学《财务案例研究》课程为例,主要阐述了《财务案例研究》课程存在的教学问题及其解决方法、课程教学的策略设计、课程教学的过程设计、课程教学的创新点。
王晓光
关键词:远程网络教学
引入财务重述的财务预警模型效率的实证研究——来自沪深两市A股制造业2009—2010年的经验证据被引量:3
2014年
目前,财务危机预警模型的实证研究一般都是采用以"ST公司"为主的单一两分法识别危机样本,没有考虑管理层可能的利润操纵行为,无法提高预警模型的预警效率,从而无法有效保护投资者。2012年7月经过第七次修订的股票上市规则,在对股票交易实施退市风险警示时首次引入了追溯重述,表明了监管机构对财务重述的重视。通过引入财务重述对沪深两市2009—2010年的"危机样本"进行重新界定,以检验引入财务重述后的财务预警模型的预警效率。
王晓光陈洁
关键词:财务预警财务危机LOGISTIC模型
财经类课程在网络环境下的教学探讨——以开放大学《投资分析》课程教学为例
2015年
在培养具有创新精神和实践能力的新型人才的过程中,需加快教育现代化进程,所以基于网络环境下对财经类课程教学的思考对推进素质教育具有重大的意义。以某省级开放大学《投资分析》课程为例,阐述了该课程在网络环境下存在的教学问题及其解决方法、课程教学的策略设计、课程教学的过程设计、课程教学的创新点。
王晓光
关键词:网络环境财经类课程教学
品牌视角下开放教育应用型人才的培养路径被引量:1
2014年
在市场化背景下,高等教育中不同层次、不同领域的办学主体,如何合理定位,规避同质化趋势,形成具有各自特色的办学风格成为当前需要认真探讨的课题。文章从跨学科的"品牌"视角,将开放教育与管理学中的品牌领域进行嫁接,提出开放教育应用型人才培养的路径:品牌理念定位、品牌内涵建设、品牌特色构建、品牌传播设计。
王晓光陈洁
关键词:开放教育应用型人才
国外MOOCs开发及对我国微课程设计的启示被引量:1
2015年
MOOCs网络微课程是近年来由发达国家提出,在发达国家及发展中国家迅速传播普及的一种新型开放课程,MOOCs课程提供免费网络微课程,极大地满足了社会各阶层求学者对传统学科知识和新型科学知识与技能学习培训的渴求。我国是最大的网络国家,劳动年龄人口对专业知识技能学习的需求,与有限的网络微课程教育资源稀缺形成很大反差。远远不能满足经济社会发展的强烈需求,研究借鉴世界迅速兴起的远程MOOCs网络微课程开发及传播经验,成为当前我国开放教育机构亟待解决的前沿课题。文章分析了国外MOOCs的开发及对我国微课程设计的启示,提出MOOCs课程开发需要掌握的原则和应当注意的几个问题,力求为我国MOOCs网络微课程开发与传播发挥一定作用。
王晓光陈洁
共1页<1>
聚类工具0