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王丹

作品数：1 被引量：58H指数：1
供职机构：西南师范大学教育学部教育学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇试教
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇教育
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机模拟
  • 1篇价值观
  • 1篇角色
  • 1篇角色扮演
  • 1篇教学
  • 1篇传统教育

机构

  • 1篇西南师范大学

作者

  • 1篇王丹

传媒

  • 1篇教育学报

年份

  • 1篇1998
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
试论探究式教学的特点及教师的作用被引量：58
1998年
英国教育家斯宾塞曾说过：“坚持一个人无论怎样也不过分的事情，就是在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少，而引导他们去发现的应该尽量多。”而探究式教学正是这样一种面向可持续发展教育的最有效、最具特色的...
王丹
关键词：探究式教学传统教育价值观应试教育角色扮演计算机模拟
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