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漆林伟

作品数：4 被引量：5H指数：1
供职机构：西北师范大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇学习数学
  • 1篇用意
  • 1篇余弦
  • 1篇余弦公式
  • 1篇射影
  • 1篇识记
  • 1篇数学工具
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学应用
  • 1篇数学应用意识
  • 1篇图形计算器
  • 1篇开课
  • 1篇计算器
  • 1篇角差
  • 1篇教学
  • 1篇高中生
  • 1篇公开课
  • 1篇公式教学
  • 1篇概念辨析

机构

  • 4篇西北师范大学

作者

  • 4篇漆林伟
  • 1篇蒋永鸿

传媒

  • 1篇数学教学研究
  • 1篇甘肃联合大学...
  • 1篇数学之友
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2013
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
向量的投影和射影概念辨析被引量：1
2007年
为了给出两个向量的“数量积”的几何意义,现行人教版教材引入了向量的投影和射影的概念.二者字面意思基本一样,但“投影”是一个实数,“射影”是一个向量,二者不是同一类事物,而且对向量的射影的表述有不当之处.为此,本文给出了“一个向量在另一个向量方向上的射影向量和射影向量系数”的概念,“射影向量系数(射影系数)”这一概念,为作者本人首次提出,具有重要的教学价值和理论价值.
漆林伟
谈诱导公式的识记
2013年
1案例背景 在南京师范大学培训期间，笔者在当地的一所中学上了一节公开课，内容是诱导公式小结．
漆林伟
关键词：公开课
“两角差的余弦公式”教学中几个问题的再思考被引量：3
2013年
近日笔者在阅读本刊时发现了两篇同时讨论“两角差的余弦公式”教学的文章（文献[1]、文献[2]），读后很受启发．两篇文章从不同的角度对“两角差的余弦公式”教学中的问题进行了论述，都很有见地，在教学中具有可操作性．但文献[1]的方案在“自然”的优点下，似乎削弱了数学应用意识的培养；文献[2]中涉及的探究也不应是本节课探究的重点．笔者就“两角差的余弦公式”教学谈一些自己的做法与认识．
漆林伟
关键词：余弦公式教学角差数学应用意识
用图形计算器改变高中生学习数学的方式和态度的实验与思考被引量：1
2017年
数学的抽象性是数学的特性之一．由于数学的抽象性，数学难教、难懂、难学．是一个学生学习比较困难的学科．图形计算器，是一种手持的数学工具，更具体的说是一种专门用于数学学习与教学（中学与大学）的手持技术．图形计算器的使用可以使学生爱上数学，让学习数学变成一种乐趣!
漆林伟缑小峰蒋永鸿
关键词：图形计算器数学工具数学学习高中生
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