沈晓婷
- 作品数：19 被引量：18H指数：2
- 供职机构：苏州健雄职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 基于新资助政策背景下高职院校资助工作育人的途径——以苏州健雄职业技术学院为例被引量：2
- 2018年
- 学生资助育人工作一直是我国教育财政体系关注的焦点问题,关乎教育公平与社会公平等核心问题。自2007年起,我国在高等教育阶段逐步建立了"奖、贷、助、补、减"等相对完善的多元化资助政策体系,资助渠道不断拓宽,资助形式逐步完善,资助标准逐渐提高。经过多年的努力,江苏省已经建立起覆盖从学前教育到研究生教育的国家资助政策体系,从制度上基本保障家庭经济困难学生的受教育权力,有力促进了教育公平,维护了社会公平正义。
- 沈晓婷
- 关键词：高职育人途径
- 社会主义核心价值观视域下的高职院校资助育人实施载体研究——以苏州健雄职业技术学院为例被引量：1
- 2020年
- 高职院校家庭经济困难学生是高职院校思想政治教育要特别关注的对象,新时期重视并加强对高职院校家庭经济困难学生社会主义核心价值观的培养,是时代赋予高职院校的一个重大而现实的问题。本文以苏州健雄职业技术学院为例,首先对高职院校家庭经济困难学生社会主义核心价值观培养的现状和重要性进行了分析,接下来本文就如何在高职院校家庭经济困难学生中融入社会主义核心价值观的实施载体进行了初步分析。
- 沈晓婷
- 关键词：社会主义核心价值观高职院校贫困生
- 情景教学法在《现代职业人》课程中的运用被引量：1
- 2014年
- 教学方法是教学过程中的一个重要环节,教学方法的选择与采用对教学效果具有重要影响。情景教学法是让学生通过小品表演等方式把生活中的案例搬到课堂上,实现教材知识的迁移。情景教学法强调学生的主体地位,重在提高学生的学习兴趣,强调由重说教到重体验,从抽象的讲解到具体的事例展示,教师和学生互换角色。对于情景剧教学,教师应做好充分的准备,把握教学过程,并及时总结和点评。
- 沈晓婷
- 关键词：情景教学法现代职业人
- 职业导师制模式在高职院校学生管理中的实践——以苏州健雄职业技术学院为例
- 2015年
- 以苏州健雄职业技术学院实施职业导师制为例,通过发放调查问卷、学生座谈会等方式研究职业导师制,分析职业导师制在高职院校学生管理中存在的问题及实施的困难因素,并提出相应的解决措施与途径。
- 沈晓婷
- 关键词：高职院校职业导师
- 高职院校资助工作中感恩教育现状探究被引量：1
- 2017年
- 高校救助体系基本覆盖了全体家庭经济困难学生,不但帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,同时也对受助学生的成长和成才发挥了重要的作用。受助学生大多数通过受助后能够自立自强,但是也有少部分学生存在着依赖和惰性,认为国家资助是天经地义的,缺乏感恩意识,不但奢侈浪费,甚至出现心理失衡。加强对受助学生的感恩教育,不仅能帮助受助学生树立正确的三观,更能增强他们的社会责任感。
- 沈晓婷
- 关键词：高职院校感恩教育
- 新时代大学生劳动教育体系构建研究被引量：3
- 2022年
- 大学生劳动教育是新时代高校人才培养的重要使命和责任。构建具有中国特色的劳动教育体系是推进教育现代化和高质量发展的重要载体,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑。苏州健雄职业技术学院根据新时代劳动教育的新要求,结合学校双元制特色办学,整体设计劳动教育内容,整合劳动教育资源,聚焦学生劳动教育特点,创新劳动实践,形成了“一核引领,四位一体”的劳动教育体系,取得了良好效果。
- 高飞沈晓婷
- 关键词：劳动教育大学生教育体系
- 信息技术教育环境下课程类型的重构——基于信息技术教育对师生关系影响上的思考被引量：1
- 2012年
- 随着信息技术的发展,信息技术教育已经成为学校发展的趋势。信息技术教育对师生关系中的教学主体地位、师生情感关系以及教学思维产生了影响,这就要求教师要关注学生的多维能力的发展,即学生主体意识的发展,师生情感的和谐发展以及学生的个性化发展。课程作为教师与学生之间交流和沟通的媒介,合适的课程类型对多维能力的发展起到至关重要的作用。在结合学科课程与活动课程的优劣基础上,提出了学科活动课程的新型课程类型以及分析了它对学生多维能力发展的作用及可行性。
- 沈晓婷
- 关键词：信息技术教育师生关系
- 新时代高校劳动教育与职业素养教育融合性研究被引量：1
- 2023年
- 随着社会的发展,幼儿教育问题引起了社会各界的高度关注。儿童是国家的未来和民族的希望,儿童的健康是社会发展的重要保障。基于儿童身心健康发展需要,对幼儿教师提出了更高的要求。基于此,本文以当前高校设置课程体系的基本原则为切入点,深入分析学前专业在设置过程中所面临的问题,并提出行之有效的解决对策,希望能够培养出更多优秀教师人才。
- 王钰岚沈晓婷丁铁锋
- 关键词：高校学前教育专业课程设置
- 浅析高职院校职业导师队伍建设——以苏州健雄职业技术学院为例
- 2015年
- 能否培养出受企业欢迎的高职毕业生是检验高职院校办学质量的重要标准之一,高职院校职业导师是高职院校教师的重要组成部分,他们肩负着指导高职学生职业规划发展的重任。本文基于对苏州健雄职业技术学院职业导师试行为模板,对高职职业导师试运行的过程中暴露的问题进行了分析,特别是对如何建设高职职业导师队伍提出了有效策略。
- 沈晓婷
- 关键词：高职院校
- 社会主义核心价值观视域下高职院校资助育人功能的实现
- 2022年
- 我国决战脱贫攻坚取得决定性胜利后,绝对贫困现象已历史性消除,但近阶段仍要继续做好脱贫巩固工作。为了保障家庭经济困难学生得到应有的教育机会,各级政府及全社会都在关注家庭经济困难学生群体,高职院校学生资助体系不断完善、资助金额不断增加,兑现了“学生不会因家庭经济困难而失学”的承诺,解决了家庭经济困难学生的求学问题。在解决家庭经济困难学生经济困难的同时,如何将社会主义核心价值观融入资助育人工作中,充分发挥好资助工作的育人功能,是高职院校现阶段面临的新课题。
- 沈晓婷
- 关键词：资助育人立德树人道德素养
