毕于民
- 作品数：23 被引量：27H指数：3
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- 新组建高职院校教学改革问题思考
- 2009年
- 新组建高职院校教学改革的方向、力度和成效直接影响其能否在高职院校丛林中站得住脚，本文从保持教学中心地位、强化教学改革意识、加强质量监控、摆正教学和科研关系、构建课程体系、改革教学内容和方法、完善教育教学管理运行机制、高等性与职业性并举、突出人才的高素质技能型等方面进行梳理与思考,以表拙见。
- 毕于民
- 关键词：教学
- “求真务实、科学发展、和谐与实践”与“实用主义”观点对比评析
- 2011年
- 本文试用马克思主义的基本观点评析实用主义的哲学立场,将实用主义的"真理工具论和重实效原则、发展观、极端利己主义和实践观"等观点分别与马克思主义的"求真务实、科学发展、和谐与实践"等观点进行对比评析,并从现实针对性上,进行了剖析。
- 毕于民
- 关键词：马克思主义实用主义唯心主义
- 关于“企业支付职业院校实习学生报酬国家给予企业相应税收优惠”政策执行的思考被引量：4
- 2008年
- 大力打造职业教育这一经济起飞的秘密武器,必须彻底摆脱忽视实践教学的倾向,通过制定政策为职业院校学生的实习提供保障。"企业支付职业院校实习学生报酬,国家给予企业相应税收优惠"就是一项很好的政策,然而好政策的有效执行需要政府、企业、学校、社会的共同努力。本文从影响该政策执行因素分析、踏实做好该政策执行各功能环节的工作、综合运用多种政策执行手段等方面予以思考,以期为该政策的执行、为职业教育的发展做点贡献。
- 毕于民赵秀荣
- 关键词：税收优惠
- 高职院校实质性融合问题思考
- 2003年
- 由几所学校通过合并升格方式新组建的高职院校在独立设置的高职院校中占有一定比例，参与合并的学校多为国家级或省部级重点普通中专，这些学校都有几十年的历史，在长期的办学实践和发展过程中都形成了各自的办学优势和特色，由于实力所限又不能独立升格，为了上层次谋发展，只好走合并之路。合并双方或几方合并的结合点就是能上层次，但彼此之间没有任何亲缘关系，地缘上或相临或不临，
- 毕于民
- 关键词：高职院校合并升格办学实践办学优势
- 硕士研究生科研产出的性别差异:学习力与科研信念的内在机理被引量：3
- 2021年
- 探究硕士研究生科研产出的性别差异,并从学习力与科研信念的角度探究个体因素的差异是通过怎样的机制作用于科研产出性别差异的,结果发现:硕士研究生学习力的四个维度正向影响科研产出;科研信念正向调节学习力四个维度与科研产出之间的关系;科研产出性别差异的个体原因是女硕士研究生在学习动力、创新能力、科研信念方面显著低于男硕士研究生,而两者在学习策略与学习态度方面无明显差异;男硕士研究生的科研信念对于学习力与科研产出之间的调节效应高于女硕士研究生。导致上述结果的原因有:女硕士研究生读研的功利性目的导致其偏低的科研信念、传统的家庭及社会观念左右其职业决策、深层型科研动机不足、缺乏对未知事物的求知欲等。
- 王娟毕于民
- 关键词：性别差异学习力
- 古代书院教育在高职教育实践中的探析
- 书院是我国传统文化中具有中国特色的教育组织和学术研究机构,在我国长期的古代高等教育过程中,起到了举足轻重的作用,其特有的教育理念和教育模式,不仅积淀了厚重的书院文化底蕴和宝贵的文化教育资源,也为包括高职教育在内的现代高等...
- 毕于民马久虎
- 关键词：书院教育高职教育
- 文献传递
- 市场机制下高职院校与企业教育合作伙伴选择实证研究之二 高职毕业生毕业实习单位选择意愿与状况分析
- 一、问题的提出(暂略)二、研究假设(暂略)三、统计分析、结论与讨论样本选择:2007年11月,在泰山职业技术学院2008届毕业生开始毕业实习(11月下旬至12月上旬去实习单位)之前,对于各专业全体毕业生进行了本
- 毕于民
- 文献传递
- 高职学生与企业的相互选择及实习状况分析
- 2010年
- 本文从市场机制下高职院校与企业教育合作的现实问题入手,运用实证的方法分析了5个方面的问题。即实习学生感知的企业对于实习学生的选择,实习学生对于实习单位的选择,实习学生对其实习状况的评价,实习状况受专业影响的情况。最后提出了有待于进寻步调查和研究的5个问题。
- 毕于民
- 关键词：高职院校校企合作
- 学生视角下的企业与学生的相互选择和学生实习状况分析
- 本文从市场机制下高职院校与企业教育合作伙伴选择的现实问题入手,运用实证的方法分析了5个方面的问题,即实习学生感知的企业对于实习学生的选择;实习学生对于实习单位的选择;实习学生对其实习状况的评价;实习状况受专业影响的情况。...
- 毕于民
- 关键词：高职院校企业高职学生教育合作伙伴选择
- 文献传递
- 组织理论在新组建高职院校管理队伍建设中的应用
- 2009年
- 由几所中专学校合并升格组建而成的高职院校,其管理队伍建设离不开必要的理论支撑,本文尝试从组织理论视角进行探索,具体分析了组织整合理论、组织权变理论、组织变革理论和学习型组织理论在新组建高职院校管理队伍建设中的应用。
- 毕于民
- 关键词：管理队伍
