梁驰华
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
- 供职机构：玉林师范学院文学与传媒学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 高等师范院校语言学概论教学改革谫议——兼谈语言学概论与现代汉语的关系被引量：10
- 2008年
- 本文就高等师范院校语言学概论的教学改革提出了一些看法,认为语言学概论教学应当突出课程的普通语言学性质、提升课程的语言学习指导作用、联系现实的语文生活、强化课程的语言教学指导作用和正确处理语言学概论与现代汉语的关系。
- 梁驰华
- 关键词：语言学概论普通语言学现代汉语
- 普通话语音教学和普通话水平测试的音位学理念被引量：1
- 2005年
- 本文从普通话语音教学和普通话水平测试的实际出发,认为普通话语音教学和普通话水平测试应当具备音位学的理念:1.语音标准的动态性;2.教学和测试的忽略和不可忽略;3.语音识别和判断的可类推性;4.重视不同音系间的迁移。
- 梁驰华
- 关键词：普通话音位学
- 大新白话儿尾与普通话儿化的比较被引量：1
- 2008年
- 广西平南大新白话的儿尾"儿"[ηi55]是一个带调的、自成音节的独立结构。本文尝试对大新白话的儿尾与普通话的儿化进行比较,主要包括读音、类型、功能等方面的比较。
- 梁驰华
- 关键词：儿尾儿化读音
- 本科教学如何为考研服务——以语言学概论为例被引量：3
- 2009年
- 该文就本科教学是否应当为考研服务提出了自己的见解,并从语言学概论教学的角度探讨了本科教学如何为考研服务的问题。
- 梁驰华杨奔
- 关键词：本科教学考研语言学概论
- 广西平南大新白话的儿尾
- 广西平南大新白话的儿尾“儿”[ni55]是一个带调的、自成音节的独立结构，是一个虚语素。本文试图对广西平南大新白话的儿尾“儿”的读音、类型、功能进行初步的描写和探讨。
- 梁驰华
- 关键词：儿尾读音
- 文献传递
- “氰”“胺”的误读及其语言文字规范化的启示
- 2022年
- “三聚氰胺”中“氰”“胺”的误读,是审音失误所致,其给语言文字规范化以启示:一是语言文字规范化工作必须体现前瞻性的原则;二是语言文字规范化工作要注意吸收约定俗成的成果,尊重并反映语言生活的实际。
- 梁驰华杨奔
- 关键词：三聚氰胺汉字读音语言文字规范化
- 谫论语言学教学例子的选择
- 2018年
- 语言学教学例子的选择至关重要,教师必须高度重视。该文就语言学教学例子选择的意义和例子选择的原则等问题提出了自己的看法,认为例子的选择应具有完整教学内容、阐释语言理论、激发学生兴趣、凸显教师学术底蕴的意义,例子的选择要遵循符合课程的性质要求、科学性、思想性、典型性、经济性、形象性、多角度、别开生面等原则。
- 梁驰华马树华
- 关键词：语言学教学
- 《汉语拼音方案》试解
- 2021年
- 《汉语拼音方案》是普通话标准音北京音系的具体体现,也是普通话学习与教学的重要内容。本研究尝试对《汉语拼音方案》中字母表的内涵、声母与韵母的数量、韵母表的构成、符号和汉字的作用、注释的意义等内容进行阐释,以期能为学习者和教育者提供参考和借鉴。
- 梁驰华
- 关键词：字母声母韵母注释
- 论轻声词的价值被引量：1
- 2010年
- 轻声词是普通话音系中的重要组成部分,有区别词性词义作用的轻声词则是普通话轻声词中的一个小类。对于轻声词的价值,仅仅从区别词性和词义的角度来认识是不够的,还应从造词法的高度来认识。轻声词的价值包括区别词性词义和分化同音词。
- 梁驰华
- 关键词：现代汉语词典轻声词
- 《现代汉语词典》有区别词性词义作用的轻声词初探
- 2009年
- 本文对《现代汉语词典》中有区别词性词义作用的轻声词进行了统计和分类,并从多个角度就如何区分有区别词性词义作用的轻声词和同形的非轻声词进行了初步的探讨。
- 梁驰华
- 关键词：现代汉语词典词性词义轻声词
