梁敬明
- 作品数：15 被引量：43H指数：4
- 供职机构：浙江大学人文学院历史学系更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：历史地理经济管理文化科学社会学更多>>
- 走近郑宅
- 梁敬明
- 关键词：乡村社会变迁农村社会学农民生活
- 中国乡村史研究:学术史的回顾与思考被引量：5
- 2004年
- “三农”问题迄今仍是我国经济发展和社会稳定的全局性、根本性问题。因此 ,从“乡土中国”或“乡土性”的角度来重新审视历史、国情与发展的主张 ,是非常值得重视的。本文循“乡土关怀”路径所作的学术史回顾与思考 ,旨在揭示中国乡村史研究强大的学术生命力和对推动社会全面进步重要的实践意义。
- 梁敬明
- 关键词：国情乡土性学术史
- 鱼鳞图册研究综述——兼评兰溪鱼鳞图册的重要价值被引量：14
- 2004年
- 鱼鳞图册是明清时期一项基本的土地登记制度。鱼鳞图册资料对于中国土地制度史等领域的研究有着重要的价值和意义。由于该资料严重的稀缺和不完整 ,相关研究十分有限。今存浙江省兰溪市财税局的清同治年间编造、民国年间补造的鱼鳞图册 ,是一份集稀缺性和完整性于一体的档案资料 ,值得介绍以期引起学术界的重视。
- 梁敬明
- 关键词：鱼鳞图册土地登记制度
- 近代浙江土地调查述论被引量：1
- 2018年
- 土地调查作为土地管理和课税的基础性工作,受到历代政府的高度重视。从宋元时期土地经界到明清编造鱼鳞图册,浙江省境的土地调查在方法和制度上不断改进,其意始终重在整顿田赋税额。清末,由于太平天国运动对人地关系的冲击,浙江部分地区重新编造鱼鳞图册,但未能从根本上解决地籍混乱、田赋短收的问题。民初地政于财政经济之外,始具近代国家建设和基层社会治理的转型意义,土地调查也迈入从传统向现代转型的新阶段。民国时期浙江省较早地采用"治标"(土地陈报)与"治本"(土地测量)相结合的办法开展土地调查,还出现了成果显著且各具特色的实验县。虽然其间困于频仍的战乱和支绌的财政,土地调查整体效果受限,但其影响却较为深远。
- 梁敬明赵茜
- 关键词：土地权属
- 工商化村庄转型实态研究:以义乌胡宅为例
- 2016年
- 在中国东部发达地区,"工商化"村庄占有相当的比重。自20世纪80年代以来,与义乌市的快速城市化一致,处于义乌北部苏溪镇镇区的胡宅村,完成了城镇化的初步转型,从改革之前的农业村庄发展成为工商化城镇。在村—镇之间,苏溪城镇化过程,也是胡宅被城镇化吸纳的过程。村庄本身和村庄里的人,经历了并将继续经历机遇与挑战的双重境地:一方面,苏溪的快速城镇化,有着持续膨胀的内在冲动和力量;另一方面,从村庄向社区转变,从胡宅人向"新胡宅人"转变,这是持续的、艰难的过程。
- 梁敬明
- 关键词：城镇化村庄
- 连横《台湾通史》论析:基于学术史的考察被引量：2
- 2014年
- 连横一生以搜集、记录、整理、保存、研究台湾历史和文化为职志,著述颇丰,尤以《台湾通史》名世。纵观《台湾通史》的出版史和相关研究的学术史,实与近代以来中国历史进程相契合,其独特的学术价值和现实意义也逐步彰显。20世纪90年代以来,海峡两岸的《台湾通史》研究均进入新的发展阶段,无论视角还是视野、方法还是理论,特别是在学术性或学理性上,都有显著的推进和拓展。
- 梁敬明
- 关键词：连横《台湾通史》出版史学术史两岸关系
- 清末兰溪的地权分配被引量：10
- 2008年
- 本文利用浙江兰溪的清末鱼鳞图册样本,计算出该地区地权分配之吉尼系数,其数值与江苏、安徽地区的吉尼系数同样的低,这反映出江南省份的高人口密度,并与华北地区较高的吉尼系数形成鲜明对照。
- 赵冈梁敬明
- 关键词：地权分配吉尼系数
- 家族资源及其现代价值——以浙江省浦江县郑氏家族为例被引量：3
- 2007年
- 浙江省浦江县郑氏辉煌的家族史蕴藏着丰富的家族资源。郑氏家族资源既包含由"聚落—建筑"和"生态—环境"构成的空间系统、丰富的家族文献史料等物质形态,更包含由十五世同居历史凝练、积淀而成的,以孝义、廉正、内聚力为核心内容的家族精神特质。其家族资源不仅具有重要的旅游价值,同时也具有教化和激励价值。
- 梁敬明
- 关键词：乡村社会家族史
- 集体化及其困境:一种区域史的分析思路被引量：5
- 2004年
- 本文以浦江郑宅为例 ,从政治、经济、人口角度剖析集体化时期区域经济—社会变动情况 ,指出这一时期由于农民发展个体经济的积极性受到严重挫伤 ,农业生产效率下降 ,农村经济和农民生活处于“困境”之中。文章以冲击—反应的分析思路 ,审视重大历史变动对农民的冲击及农民的感受 ,力图从乡村社会变迁角度去阐析当代中国历史。
- 梁敬明
- 关键词：集体化农民农业农村社会主义
- 历史教学实践与档案资源的利用被引量：1
- 2013年
- 在历史学教学实践和专业人才培养过程中,可以利用各级各类档案馆馆藏资源,开展关联性教学活动。利用档案资源开展教学活动,一是可以增进学生专业学习的兴趣,体验学习的乐趣;二是可以使学生从敷衍应付、被动接受变为认真准备、主动探究,收获学习的成果;三是可以提高学生专业研究的能力,为将来从事研究活动打下良好的基础。
- 梁敬明
- 关键词：史学研究档案利用
