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柳涟
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浙江省杭州市下城区教育研究发展中心
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《新型玻璃》(第二课时)课堂实录与评析
2002年
董诞黎
柳涟
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《新型玻璃》
语文教学
教学案例
小组合作学习
以生活为资源 以评价促发展——新课程“三阶段生活识字法”
2005年
柳涟
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