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林香港

作品数:9 被引量:21H指数:3
供职机构:温州职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学生物学哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇高职
  • 3篇院校
  • 3篇教育
  • 3篇高职院校
  • 2篇生命
  • 2篇文化
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生价值
  • 1篇大学生价值观
  • 1篇学生干部
  • 1篇学生干部培养
  • 1篇学生价值观
  • 1篇遗产
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇职业价值观
  • 1篇治教
  • 1篇中高职衔接
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义

机构

  • 7篇温州职业技术...
  • 2篇浙江师范大学
  • 1篇温州大学

作者

  • 8篇林香港
  • 1篇刘小方
  • 1篇项炳池

传媒

  • 2篇中文科技期刊...
  • 1篇中国经贸
  • 1篇中医药管理杂...
  • 1篇温州职业技术...
  • 1篇今日科苑
  • 1篇长春工业大学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 4篇2009
  • 1篇2008
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高职院校新生违纪行为与人格特征关系基于卡特尔人格特质的研究
2009年
目的——了解高职院校不同性别、有否否违纪的新生人格特征,完善学生教育管理工作。方法——采用卡特尔16种人格因素量表及学生基本情况调查表,对几所高职院校132名学生进行测试。结果——高实验性、高独立性、高自律性、高紧张性、果断、低心理健康、高专业成就是男生以及违纪学生共同特征。结论——学生的性格特征受到各种因素的影响,但有其规律性,高职院校心理教育和违纪标准应针对学生不同的性格特征而进一步完善,降低对旷课的惩罚力度和标准,为学生创造空间.提供其建全自我、增强自信心、促进满意度的条件,并积极引导新生适应高职院校生活。
林香港
关键词:高职院校违纪行为人格特征16PF
生命教育:高校思想政治教育的新途径被引量:6
2008年
生命教育是当代高校思想政治教育的新途径,同时也是思想政治教育的重点和薄弱点,一直以来并没有受到太多的重视。高校开展生命教育,首先要明确其战略意义和理论指导依据,并采取切实有效的途径。
林香港项炳池
关键词:生命教育高校
数字经济特征融入的中高职衔接“1+3+1”人才培养方案设计研究
2024年
职业教育结构迭代升级和发展数字经济的战略要求,使得人才培养也需要开展深度思考。本研究以温州职业技术学院永嘉学院中小企业创业与经营专业为研究对象,围绕“岗课赛证”培养思路,将中高职衔接共同体的新要求和数字经济特征融入人培方案,设计了“匹配岗位的人才培养目标设计”、“数字经济特征融入的课程体系设计”、“匹配能力养成的比赛要求”、“匹配职业能力要求的证书选择”四大设计板块,并开展了详细探讨。
陈高翔王乐林香港邹和诹刘蓓璐
关键词:数字经济中高职衔接
新形势下高职院校学生干部培养的若干思考被引量:10
2009年
学生干部是高职院校大学生思想政治工作和管理工作的一支重要队伍,文章对新形势下培养高职院校学生干部的重要意义、存在问题、素质要求等方面进行了探讨。
林香港
关键词:高职院校学生干部
高职院校违纪学生教育管理体系构建研究——以温州各高职院校为例
党和国家一直高度重视大学生思想政治工作,将大学生的思想政治工作与民族命运相联系。随着我国经济的发展,社会对职业技能人才的需求迅速增强,高职教育也随之得到日益发展。然而由于生源质量的客观因素及其他因为,在高职院校中,普遍存...
林香港
文献传递
多元文化背景下大学生价值观培养研究被引量:5
2009年
本文从多元文化的背景下,揭示了大学生价值观受到的冲击,提出了生命价值观、社会主义核心价值观、职业价值观等大学生价值观培养的重要内容,并探讨了具体的培养方法。
林香港
关键词:多元文化生命价值观社会主义核心价值观职业价值观
海塘文化遗产与燎原社——温州改革精神溯源
2019年
温州永嘉燎原社不仅是中国农村改革的源头,而且也写入《中国共产党党史》第二卷,但相关研究文献却非常有限。通过历史地理学和谱系学等的研究方法,揭示出主政燎原社的干部群体与温州历史上一批批守土有责、敢于担当的地方官员的精神一脉相承;基于海塘修筑而形成的“民办、民营、民有、民享”为特征的基层社会,同时也为燎原社改革实践和改革开放后温州人精神的形成注入了内生动力。
刘小方林香港
关键词:海塘文化遗产
产业转型升级背景下县域提升职业教育层次的实践分析
2023年
县域经济作为我国最活跃的经济部分,它的良好发展对实现中国式现代化和共同富裕具有至关重要的推动作用。县域产业作为实体经济,在转型升级过程中受到了人才和技术的制约,亟需建立常态、紧密的人才供给渠道和技术协同机制。为解决这一问题,我国个别县域自发探索举办高等教育,但办学途径与模式差异较大。本文通过对区域产业发展需求的调查研究和对不同高等教育类型的分析,提出中高职一地式一体化职业教育这一县域办学的新途径。
林香港林强强
关键词:产业转型升级县域
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