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林子斌

作品数：4 被引量：22H指数：2
供职机构：伦敦大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇学法
  • 2篇素养教育
  • 2篇媒介
  • 2篇媒介素养
  • 2篇媒介素养教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学法
  • 2篇公民
  • 2篇公民素养
  • 2篇访谈
  • 1篇学校教育
  • 1篇媒介教育
  • 1篇教育理论
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇公民教育

机构

  • 4篇伦敦大学
  • 2篇中国传媒大学

作者

  • 4篇林子斌
  • 2篇张开

传媒

  • 2篇现代传播（中...
  • 1篇中国德育

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
培养公民的教育--关于课程与教学法的问题与争议
本文针对公民教育，从以下两方面进行了探讨，第一：为什么要在学校进行公民教育而不是仅仅在社会环境中进行？第二：与公民素养与公民教育的定义缺乏共识的这个现象相关：共识具有何种重要性？若缺乏某种程度的共识，公民教育如何进行呢？...
阿列克西·摩尔林子斌
关键词：学校教育公民素养课堂教学教学法
培养公民的教育:关于课程与教学法的问题与争议被引量：2
2009年
一、公民素养作为一种“激辩的领域” 我想透过对一个简单但重要的观察现象的讨论作为本文的开篇。虽然目前对公民素养与公民教育的研究兴趣已是一种全球现象，但是对公民素养与公民教育的意义为何仪有部分的共识。
Alex Moore林子斌
关键词：公民素养公民教育教学法课程
媒介素养教育在英国(上)——访谈与思考被引量：13
2006年
大卫.伯金汉张开林子斌
关键词：媒介素养教育教育理论与实践媒介教育
媒介素养教育在英国(下)——访谈与思考被引量：11
2006年
问：近五年中，选择媒介素养课程的人数增加幅度比较大，您能否说说其中的原因？学生那儿的反馈信息如何？目前的反馈信息和以前的有何区别？
大卫·伯金汉张开林子斌
关键词：媒介素养教育
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