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杨述

作品数:27 被引量:47H指数:4
供职机构:昆明理工大学成人教育学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金云南省哲学社会科学规划项目云南省教育厅人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字社会学更多>>

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 5篇文学
  • 3篇经济管理
  • 3篇社会学

主题

  • 9篇教育
  • 9篇成人
  • 4篇民族
  • 4篇民族地区
  • 4篇课程
  • 4篇公文
  • 4篇高等教育
  • 3篇兴象
  • 3篇原始宗教
  • 3篇宗教
  • 3篇文化
  • 3篇课程政策
  • 3篇成人高等
  • 3篇成人高等教育
  • 3篇成人教育
  • 3篇成人学习
  • 2篇语言
  • 2篇诗经
  • 2篇手工艺
  • 2篇诉求

机构

  • 24篇昆明理工大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇云南中医学院

作者

  • 24篇杨述
  • 6篇高慧敏
  • 2篇王颖
  • 1篇王林晚
  • 1篇颜其功
  • 1篇寿婷尔
  • 1篇段建
  • 1篇陈林兴
  • 1篇龙翔
  • 1篇张黎明
  • 1篇李金儒

传媒

  • 4篇昆明理工大学...
  • 3篇中国成人教育
  • 2篇档案学通讯
  • 2篇继续教育研究
  • 2篇云南师范大学...
  • 2篇语文学刊
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇成人教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇陕西教育学院...
  • 1篇渭南师范学院...
  • 1篇档案
  • 1篇云南电大学报
  • 1篇宝鸡文理学院...
  • 1篇曲靖师范学院...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 6篇2003
  • 1篇2002
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
课程政策与民族地区成人教育课程组织形式的创新——云南楚雄农村成人教育成功案例的启示被引量:2
2010年
课程政策要得到有效落实,离不开适切、科学的课程组织与实施。在民族地区,由于时代的发展,在一些惠及当地人群的课程政策中,传统意义的成人课程培训已经无法满足当地成人的生产和生活需求,探求符合当地实际以及成人学习特点的课程组织与实施形式已成为一个亟待解决的问题。处于少数民族聚集的云南楚雄市充分整合当地课程资源,积极探索科学合理的成人课程组织形式,成为民族地区成人教育课程实施的典范。本文在介绍楚雄成人课程组织形式的基础上,总结其可资借鉴的做法和经验。
高慧敏杨述
关键词:课程政策
高等职业技术教育的发展机遇及对策思考被引量:4
2002年
高等职业技术教育是推动经济发展、科技进步的重要途径。在经济知识化、知识产业化的新的国际经济环境中 ,高职教育应坚持三个“有利于”的原则 ,正视生存环境、加强对策判研、努力拓展发展空间、抓住机遇 ,加快发展。
杨述
关键词:高等教育职业技术教育
民国公文中人民诉求的表达被引量:2
2016年
公文为临民治事之具,公文的制发与民无涉,这是中国古代公文的传统。辛亥革命推翻帝制,民国公文制度将国民纳入公文作者系统,国民以公文为工具,表达经济、文化、社会、政治等方面权利诉求,在公文制度上维护了"主权在民"的面子,在公文实践上也取得了一定实绩,是近代公文改革和发展的重要遗产之一。
杨述
关键词:公文制度
论以学习为中心的成人高教质量保障被引量:2
2007年
随着成人高等教育规模的日益扩大,成人高等教育的质量问题逐渐凸现,质量保障已成为成人高等教育研究的焦点问题。本文对成人高等教育质量保障研究中盛行的"管理主义"进行了反思和批判,提出成人高等教育质量保障的中心在于学习,并就如何确立以学习为中心的质量保障模式进行初步探讨。
杨述颜其功陈林兴
关键词:成人高等教育
改革开放以来成人教育政策的价值变迁被引量:5
2010年
文章以改革开放以来成人教育政策文本为依据,分析了成人教育政策在不同发展阶段的价值选择。从恢复调整时期的以拨乱反正的政治诉求为核心的政策价值观,到改革发展时期的服务经济建设的产业主义价值观,进一步演进到深化提升时期的以建设学习型社会、促进人的全面发展为目标的现代成人教育政策价值观。尽管不同阶段的价值追求有曲折也有反复,但总体上凸显出与时俱进的特点。随着成人教育权力的分化、利益结构的形成,维护人的全面和谐发展的价值显得异常重要。
杨述段建
关键词:成人教育教育政策权力
专业教育视野下的继续教育教师队伍建设目标被引量:1
2008年
师资队伍建设是继续教育改革发展的当务之急。依据教师专业教育知识构成要求和成人教育以及成人学习的特点,继续教育应建设一支开放性、学习性、服务性、实践性和自律性相结合的复合型师资队伍。
杨述李金儒
关键词:继续教育教师知识基础
跨文化视野下东南亚来华留学预科生的培养被引量:4
2007年
对东南亚来华留学预科学生的培养而言,追溯中国历史文化对东南亚的深远影响,培育其对中国文化的认同感和跨文化意识,以及提倡跨文化交际是帮助他们缩短留学适应期,圆满完成学业,顺利进入专业学位课程学习的重要途径。
杨述张黎明
关键词:来华留学预科教育文化认同跨文化意识
诗雅颂:周代社会政治诉求被引量:1
2003年
《诗经》雅颂诸多篇章中大量呈现的呼告语,源于宗教,根植于社会,在内容、作者、使用场合诸方面,缘周代社会的变化,为祭祀、宴乐、典礼甚至个人祷告所用,并最终服务于王权统治,反映了由巫而史的社会渐进过程中,殷周社会主流文化内涵的嬗变,是周代社会政治走向成熟和政治文明觉醒的最初体现。
杨述
关键词:周代社会主流文化政治文明社会演变
课程政策与民族地区成人教育课程组织形式的创新——云南楚雄农村成人教育成功案例的启示
2010年
课程政策要得到有效落实,离不开科学的课程组织与实施。在民族地区,由于时代的发展,在一些惠及当地人群的课程政策中,传统的意义的成人课程培训已经无法满足当地成人的生产和生活需求,探求符合当地实际以及成人学习特点的课程组织与实施形式已成为一个亟待解决的问题。处于少数民族聚集的云南楚雄市充分整合当地课程资源,积极探索科学合理的成人课程组织形式,成为民族地区成人教育课程实施的典范.本文在介绍楚雄成人课程组织形式的基础上,总结其可资借鉴的做法和经验。
杨述高慧敏
关键词:课程政策
基于样例效应的成人应用写作教学策略
2008年
针对成人学习特点的应用写作样例效应实验表明,成人学习者在样例条件下认知负荷较轻,写作能力迁移效果明显,成绩提高较大。本文藉此提出6环节应用写作教学模式,即"情境设问-问题标识-样例解析-读写结合-图式建构-规则自动化"。
杨述
关键词:教学设计成人学习样例效应应用写作
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