杨迎华
- 作品数：23 被引量：53H指数：4
- 供职机构：贵州理工学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字历史地理文学更多>>
- 英汉文化思维差异与英语学习
- 2005年
- 英语学习者时常会把本国的语言习惯、思维定势移植到英语学习中,以本族语言结构标准去比照英语语言结构。作者主要分析英汉思维差异以及两种语言在表达上的不同,与英语学习的关系及其对英语学习的影响。
- 杨迎华
- 关键词：思维差异英汉文化英语学习
- 欧盟的语言多样性及少数民族语言:挑战与前景被引量：1
- 2017年
- 语言多样性被认为是欧洲文化传承的核心元素,而少数民族语言教育是承认公民平等尊严和认同的要求。以社会学方法为基础,讨论了欧盟在语言多样性及少数民族语言教育方面的政策措施及相关职权,研究发现,欧盟不同的语言群体在尊重人们的不同语言认同方面缺乏一致性及原则性的承诺,如果要对欧盟的语言多样性和少数民族语言群体提供有意义的保护,欧盟在少数民族语言教育方面需要更强更宽的职权范围。
- 杜玉红杨迎华
- 关键词：欧盟语言多样性少数民族语言
- “一带一路”建设视角下的西部少数民族外语人才培养与CLIL模式被引量：7
- 2018年
- "一带一路"建设给西部地区社会经济发展带来了弯道超车的历史性机遇的同时,进一步彰显了包括语言人才在内的人才储备不足的问题。应该利用西部少数民族的语言优势,在保护和发展少数民族语言的同时,开展非通用外语人才的培养,为"一带一路"建设提供语言人才的支撑。同时,非通用语言的教学要强调采用内容融合教学法(CLIL)。
- 杨迎华
- 关键词：西部少数民族一带一路语言优势
- 对民族地区英语教学的社会心理学分析被引量：3
- 2007年
- 民族地区的英语教学一直是教育中的一个难题,教育工作者们为改进其教学方法做了不懈的努力,但都没能从深层上认识英语教学的难点。本文采借社会心理学的理论,对民族地区英语教学中的社会偏见、社会信念与判断、群体影响等进行了分析,为民族地区英语教学研究提供了一个新的视角。
- 杨迎华
- 关键词：民族地区英语教学社会偏见
- 贵州省布依族高中生英语学习动机调查研究被引量：1
- 2012年
- 本文采用实证定量研究中的问卷法考察了贵州省布依族高中生学习动机类型及其与英语成绩的关系。受试者为贵州省安顺地区紫云苗族布依族自治县、关岭布依族苗族自治县及镇宁布依族苗族自治县的350名布依族高中生。调查结果表明,布依族高中生英语成绩与5个动机因子存在显著的正相关关系。
- 杨迎华周晓梅
- 关键词：英语学习动机
- “一带一路”建设下的中国语言战略被引量：6
- 2016年
- 从"人类命运共同体"和中华民族伟大复兴的全球角度来审视"一带一路"战略,更具有文明对话融合的意义。在"一带一路"建设过程中,应当使中文成为沿线国家重要的中介语言,以之促进文明间的对话沟通,真正实现"民心相通"。
- 杨迎华
- 学习合同在大学英语教学中的应用被引量：4
- 2005年
- 作者探索了学习合同的应用以及它给学生带来的益处。教育必须是一个主动而不是被动的过程。为了让学生主动学习,必须让他们参加教育过程从而在学习中变得更加独立,并且对他们自己的学习负起责任。他们必须培养自主学习能力。学习合同正是这样一种能让学生自我指导学习,使他们能够主动参与教育过程的学习模式。
- 杨迎华
- 关键词：英语教学学习合同
- 用合作原则解读小品《网购奇遇》的精彩对白被引量：1
- 2017年
- 选取小品《网购奇遇》中的精彩对白,用语用学的合作原则进行解读,为高等学校相关专业的课程教学改革提供参考。
- 唐明琪杨迎华
- 关键词：小品教学改革
- 互动教学在高校英语教学中的作用
- 2016年
- 随着英语教学改革的日益深入,互动式教学方法逐渐被推广使用,其在活跃课堂气氛,培养学生主观能动性方面的教学效果十分显著,因此,高校互动式英语课堂教学成为素质教育的有力载体之一,本文系统介绍了当前高校英语教学面临的现状和教学改革的需求,深入细致地分析了互动式英语课堂教学方法,阐述了互动教学的基本方法和积极作用。
- 杨迎华
- 关键词：高校英语互动式教学方法
- 国外少数民族濒危语言保护的社会语言学理论初探被引量：3
- 2012年
- 基于社会语言学研究理论,从少数民族语言濒危的原因、环境和后果,以及和少数民族濒危语言保护的构建和社会化过程出发,来研究少数民族濒危语言问题。
- 张红杨迎华
- 关键词：少数民族濒危语言社会语言学
