杨春燕
- 作品数：7 被引量：21H指数：3
- 供职机构：中国人民大学附属中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 用积极乐观的心态面对困境
- 2006年
- 杨春燕
- 关键词：心态
- 中学生活，你适应了吗
- 2010年
- 案例1 某女生，以优异成绩考入了某中学。在以前的学校里，她的学习成绩总是数一数二，学习对她来说是一件轻松的事情。现在却不一样了，她在日记里写道：“我不知道怎么了，进入中学的我好像进入了一种从未有过的糟糕状态。以前上课总觉得老师讲得慢，现在觉得老师讲得实在太快，还没想明白就过去了，有时甚至听着听着就走神了。好几次考试，成绩很差，
- 杨春燕
- 关键词：老师日记上课考试
- 东中西部中学生国际理解观比较被引量：6
- 2014年
- 通过对东中西部中学生国际理解观的调查比较发现:东部地区学生的国际理解观水平要高于中西部地区;东中西部地区学生国际理解观的性别差异相似,女生的开放意识均强于男生,男生的国际理解能力意识强于女生;东中西部地区中学生国际理解观的年级差异相似,初中生的国际理解观高于高中生;东中西部地区学生使用计算机的时间与其国际理解观之间均存在正相关关系。东中西部地区学生国际理解观的成熟度及学校国际理解教育的开展方面还存在一些问题,中国需加强学校国际理解教育活动。
- 张蓉杨春燕
- 关键词：基础教育
- 幼儿假设检验思维能力发展的实验研究被引量：3
- 1999年
- 针对国外有关假设检验研究的缺陷，设计制作了一套实验材料并采用了适合幼儿发展水平的实验任务来探讨幼儿假设检验能力发生发展的特点．结果发现，４岁以上幼儿基本具有假设检验能力，而３岁幼儿相对较差，与４岁幼儿之间差异显著．因此，４岁是一个明显变化的时期．此外。
- 杨春燕杨春燕
- 关键词：幼儿思维能力
- 从典型课程方案看21世纪以来我国幼儿园课程发展的特点被引量：12
- 2013年
- 21世纪以来的十多年是我国幼儿园课程发展最为活跃的时期,随着2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》的发布,我国出现了许多新的幼儿园课程方案。从其中具有代表性的典型课程方案来看,我国幼儿园课程发展呈现出如下新特点:课程的理论基础以发展心理学为主;课程类型多样,且彼此融合;课程的生活化被进一步重视;既具国际视野又积极地本土化,开发了众多的园本课程或进行了课程的园本化探索。
- 秦光兰杨春燕
- 关键词：幼儿园课程课程方案园本课程
- 核心素养背景下高中政治深度学习教学策略
- 深度学习是一种以学生为中心的教育方式,它突出了学生的自主性、批判性、创造性和合作的能力。相对于以往的课堂教育,以促进人的全面发展为目标,符合新一轮新课程改革的理念和核心素养的培养。将高中政治作为一个研究的出发点,对在"核...
- 杨春燕
- 关键词：高中政治
- 中学生活,你适应了吗
- 2010年
- 本期专家：杨春燕，中国人民大学附属中学高级心理教师，第四届北京心理卫生协会学校心理卫生委员会执行常委。从事心理教育教学工作十二年，有较强的沟通能力和亲和力，擅长于心理健康教育和儿童发展心理咨询，教育报刊特邀心理专家，被学生誉为教师妈妈，曾获各级优秀教师称号。
- 杨春燕
- 关键词：心理教师教育教学工作心理健康教育心理卫生心理专家
