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杨嘉宜

作品数：1 被引量：8H指数：1
供职机构：广州大学外国语学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇学前儿童
  • 1篇学习动机
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习现状
  • 1篇师资
  • 1篇师资调查
  • 1篇教学态度
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师教学态度
  • 1篇教学
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童英语

机构

  • 1篇广州大学

作者

  • 1篇李健淑
  • 1篇杨嘉宜

传媒

  • 1篇广东科技

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学前儿童英语学习现状实证研究被引量：8
2012年
学前儿童该不该学习母语以外的第二语言学者们仍有不同看法,但目前幼儿园开设英语课程或双语教学已成普遍现象。笔者从两个接受过不同程度的幼儿园英语教育的实例得到非常肯定积极的答复。因此,对学前儿童英语学习现状进行详细调查,有非常大的现实意义。的研究对象是广州市番禺区某幼儿园的100名大班学生和50名任职于该校的英语老师,旨在以小见大,更好地促进幼儿英语教育。笔者采用面谈与数据统计的方法,调查三个问题:①儿童学习英语的动机;②老师们的师资情况;③老师们的英语教学态度。结果显示:大多数学前儿童学习英语是因为老师、家长的压力驱使,非自身兴趣使然;师资情况令人惊叹;面对教学对象是学前儿童的英语教学,教师们有成人教育的倾向。
李健淑杨嘉宜
关键词：师资调查教师教学态度
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