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李铁柱

作品数:22 被引量:24H指数:2
供职机构:河南大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金河南省教育厅自然科学基金河南省科技攻关计划更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学电子电信建筑科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 16篇自动化与计算...
  • 3篇文化科学
  • 2篇电子电信
  • 1篇建筑科学
  • 1篇航空宇航科学...

主题

  • 9篇网络
  • 4篇遥感
  • 4篇遥感图像
  • 4篇图像
  • 4篇教学
  • 3篇无线传感
  • 3篇无线传感器
  • 3篇无线传感器网
  • 3篇无线传感器网...
  • 3篇教学模式
  • 3篇感器
  • 3篇传感
  • 3篇传感器
  • 3篇传感器网
  • 3篇传感器网络
  • 2篇语义信息
  • 2篇特征提取
  • 2篇图像特征
  • 2篇主干网
  • 2篇主干网络

机构

  • 22篇河南大学
  • 9篇黄河水利职业...
  • 1篇南京邮电大学

作者

  • 22篇李铁柱
  • 10篇张瑞青
  • 5篇乔保军
  • 4篇左宪禹
  • 2篇田军锋
  • 2篇职保平
  • 2篇徐鹏
  • 2篇陆亚洲
  • 1篇蔡坤
  • 1篇彭战松
  • 1篇韩志杰
  • 1篇张磊
  • 1篇陈硕
  • 1篇郭拯危
  • 1篇马骏
  • 1篇刘扬
  • 1篇杜晓玉

传媒

  • 2篇计算机时代
  • 2篇郑州轻工业学...
  • 2篇河南大学学报...
  • 2篇电脑知识与技...
  • 2篇科技信息
  • 1篇光盘技术
  • 1篇核电子学与探...
  • 1篇飞行力学
  • 1篇福建电脑
  • 1篇印刷与数字媒...

年份

  • 2篇2024
  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2008
  • 2篇2007
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于S-YOLO V5和Vision Transformer的视频内容描述算法被引量:1
2023年
视频内容描述的自动生成是结合计算机视觉和自然语言处理等相关技术提出的一种新型交叉学习任务。针对当前视频内容生成描述模型可读性不佳的问题,本研究提出一种基于S-YOLO V5和Vison Transformer(ViT)的视频内容描述算法。首先,基于神经网络模型KATNA提取关键帧,以最少帧数进行模型训练;其次,利用S-YOLO V5模型提取视频帧中的语义信息,并结合预训练ResNet101模型和预训练C3D模型提取视频静态视觉特征和动态视觉特征,并对两种模态特征进行融合;然后,基于ViT结构的强大长距离编码能力,构建模型编码器对融合特征进行长距离依赖编码;最后,将编码器的输出作为LSTM解码器的输入,依次输出预测词,生成最终的自然语言描述。通过在MSR-VTT数据集上进行测试,本研究模型的BLEU-4、METEOR、ROUGEL和CIDEr分别为42.9、28.8、62.4和51.4;在MSVD数据集上进行测试,本研究模型的BLEU-4、METEOR、ROUGEL和CIDEr分别为56.8、37.6、74.5以及98.5。与当前主流模型相比,本研究模型在多项评价指标上表现优异。
徐鹏李铁柱李铁柱
基于特征聚合和注意融合的固体废弃物检测装置及方法
本发明提供一种基于特征聚合和注意融合的固体废弃物检测装置及方法。该装置包括特征提取单元、特征融合单元和目标检测单元;所述特征提取单元采用深层聚合网络作为主干网络,用于从输入的遥感图像中提取图像特征信息以输出五种不同下采样...
周黎鸣饶晓晗李亚辉左宪禹乔保军李铁柱田军锋
论网络生活影响下的大学生价值观教育
随着互联网技术在我国的快速发展、高校校园网络的全面建设,越来越多的大学生参与到了网络中来。网络正在悄无声息地改变着他们的校园生活,网络生活也逐渐成为了大学生日常生活中的一部分。作为一个开放的平台,一些庸俗、暴力、色情的网...
李铁柱
关键词:大学生价值观教育网络生活
高职计算机专业教学与学生综合素质提高
2011年
高职计算机专业的教学中,教师应该根据课程的不同性质,采用相应的教学模式,从各个方面培养并提高学生综合素质。该文分别从计算机理论和实践课的不同角度阐明了如何利用互动式教学、启发式教学、讨论式教学、过程化教学等教学模式提高学生思考能力、自学能力、实践能力与职业素养等综合素质。
李铁柱张瑞青
关键词:教学模式
《计算机应用基础》中新型教学模式的探索与实践
2012年
本文通过分析《计算机应用基础》这门课的内容和性质,在对课程进行精确定位的基础上,采用工学结合、任务驱动、教、学、练、做一体化的综合教学模式展开具体教学过程。实践证明,这种以项目为导向,教师教学为引导,学生学习为中心,模拟练习为基础、实施完成具体的工作任务为重点的新型教学模式不仅能够切实提高学生的专业技能,而且能在很大程度上提高学生的自我拓展学习兴趣。
张瑞青李铁柱
关键词:工学结合一体化教学模式计算机应用基础
设计模式在科研信息系统中的应用被引量:2
2008年
基于Singleton模式、Factory模式和MVC模式,设计了科研信息系统,实现了用Singleton模式控制用户操作、用Factory模式进行代码维护、用MVC模式进行页面管理.设计模式应用于科研信息系统中,使系统的可靠性、可复用性、可维护性和可扩展性得到了极大的提升.
李铁柱张瑞青陆亚洲
关键词:设计模式信息系统科研管理
基于内容的概念格近似自相似度度量
2007年
根据基于内容的概念格图形的近似自相似性,给出了用户自定义基块和划分细度的近似自相似度度量方法,在此基础上又提出确定关键子块的近似自相似度度量方法,最后分别用这两种方法对概念格图形的近似自相似性进行分析,并提出了概念格近似自相似度度量的应用方向。
张瑞青马骏李铁柱
关键词:概念格分形
模拟IC设计中性能参数的几何规划法建模
2023年
探讨了基于几何规划法的模拟集成电路优化设计中性能参数的建模方法。该方法利用间接拟合法计算电路性能的一组样本,对采样得到的性能数据拟合为一个二阶多项式模板模型并进行近似处理,使其成为正项式模型;然后利用直接拟合法,采用一种约束最小化算法将正项式拟合问题构建为一个单目标凸优化问题来拟合所需的正项式模型;实验结果表明,该建模方法不仅在模型生成时间、系数个数和稀疏性方面具有较好的性能,而且在生成模型质量方面也优于常用的多项式建模技术。
徐鹏李铁柱李铁柱
关键词:模拟集成电路
基于辐射扩散的机会网络社区构建算法
2016年
针对在计算分布式k社团成员间的介数中心性时需要获取所有最短路径问题,基于核心节点辐射量计算和扩散模型,提出了基于辐射扩散的机会网络社区构建算法.该算法主要利用节点之间的辐射关系来表示节点的介数中心性,并以这种辐射关系为基础建立以一确定节点为核心的辐射社区,由于节点可以定期接收到核心节点的辐射量,避免了节点间最短路径的计算过程.当消息转发进入目标节点的辐射社区后,即可沿着最优的方向转发至目标节点,从而获取较高的辐射社区内部消息转发效率.实验结果表明,当社区结构相对稳定时,在保证一定消息转发成功率情况下,可以取得低于Epidemic的消息转发延迟.
乔保军李铁柱
关键词:机会网络
“新工科”理念下软件技术课堂教学改革探索被引量:1
2018年
课堂教学是学生培养的主要手段。面对不断出现的新技术和新形势,传统的教师讲授课堂教学模式已无法满足目前软件技术专业学生的需要,必须对其进行不断的改革和创新,从而提高课堂教学中学生的参与度和教学成果的转化率。该文以"新工科"为背景对软件技术课堂教学进行反思,分析混合式翻转课堂教学模式在激发学生独立思考、交流反思和协作开发的能力的方面的优势,通过创新教学方法,探索适应新形势的应用型人才培养机制。
李铁柱张瑞青
关键词:混合式软件技术教学改革
共3页<123>
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