李红卫
- 作品数：18 被引量：63H指数：5
- 供职机构：榆林学院信息工程学院更多>>
- 发文基金：陕西省高等教育教学改革研究项目榆林市科技计划项目陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 火电厂循环水系统运行控制的计算机辅助设计被引量：1
- 2009年
- 循环冷却水现场运行管理的重点是控制水质指标和提高浓缩倍数。使用计算机编程监测数据、水质变化与分析处理,及时调整、优化水处理方案。该软件采用VC++编写,可实现计算、分析、判断、数据库管理、绘制曲线和报表生成及打印输出等功能,它的投入使用对实现循环水系统的高效、节水运行和水质的自动监测有一定的辅助作用。
- 李红卫王伯槐陈小辉
- 关键词：循环冷却水
- 计算机硬件系列实验教学研究与实践
- 2007年
- 探讨了目前高校计算机硬件实验教学的现状和存在的问题,针对这些问题对硬件实验教学的内容及形式、方法提出了一些改革建议,并对开放实验中遇到的问题给出解决方法和思路,旨在提高实验教学效果,培养学生实验能力。
- 李红卫
- 关键词：硬件实验实验教学
- 基于信任关系的无线自组网分簇方法
- 2009年
- 针对传统的分簇方法很少考虑安全因素，或者只考虑安全性而忽视对网络性能影响的问题，提出一种基于信任关系的分簇方法。该方法结合人类记忆的扩散激发模型的思想，能够根据有限的局部信息，自动地对整个网络进行分割，在提高AdHoc网络性能的同时，还可提高其安全性。实验结果表明，该分簇方法在精确度方面与集中式的分簇方法非常接近。
- 李红卫王映辉
- 关键词：分簇信任
- 对象式WebGIS的分布操作模型被引量：3
- 2009年
- 面向对象和分布式计算技术的发展促进了WebGIS向分布式、组件化方向演变。将分布式体系和面向对象的思想引入GIS系统,是GIS发展的必然趁势。概括分布式技术下WebGIS的现状和发展,分析目前WebGIS的不足和缺陷。在对Allan Doyle分步骤模型研究的基础上,提出WebGIS的分布互操作模型。最后,给出一种基于CORBA的WebGIS实现模型。它能充分利用服务器端资源,支持多用户的并发操作,具有较高的安全性和与客户端平台无关的优点。
- 李红卫王伯槐
- 关键词：地理信息系统空间数据WEBGIS分布式模型CORBA
- 应用技术型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标研究被引量：6
- 2014年
- 针对应用技术型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标之间严重脱节的问题,分析应用型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标,提出"以就业为导向、校企合作、3+1、2+1+1培养、做中学"的人才培养模式改革方案,建立"需求牵引、知识结构完备、与企业需求相适应"的课程体系和面向企业需求的IT类专业课程体系,阐述就业导向,立足地方,拓宽视野,能力本位,学以致用"的地方应用型本科高校课程考核改革的总体思路和人才评价机制。
- 张永恒张峰艾晓燕李红卫袁飞云
- 关键词：IT类专业应用技术型课程体系教学改革
- 面向Internet/Web平台的大规模软件架构技术
- 2008年
- 针对分布式计算模式对开放性等的进一步需求,引出了大规模软件构架的概念,并阐述了它的内涵。这对目前软件体系结构的研究和软件工程过程的研究等提出了更高的要求。重点阐述了以大规模软件构架技术作为支撑,融合软件Agent技术将是当前软件开发的主流模式。
- 李红卫王映辉
- 关键词：分布式计算模式AGENT
- 一种基于扩展角色的面向对象的存取控制模型被引量：2
- 2006年
- 传统的RBAC模型对角色授权管理是静态的。但是现代软件系统要求对角色的管理具有动态性。引入角色环境函数和角色约束规则的概念,提出了一处扩展角色存取控制模型ERBAC(ExpandedRole-BasedAccessControl)扩展了RBAC的动态性,讨论了新的角色关系、授权规则和形式化描述,给出了实现ERBAC的基本框架。
- 李红卫王小明
- 关键词：用户角色
- 计算机专业校企合作“3+1”模式实践教学体系研究被引量：10
- 2013年
- 针对新建地方性本科院校计算机专业严峻的就业形势,提出以IT行业需求为导向,通过校企合作"3+1"人才培养模式的探索与实践,形成"三级递进式"实践教学体系。该体系对提高学生的实践创新能力,提高毕业生的就业质量和就业率效果明显,同时对同类院校计算机专业的建设有一定参考价值。
- 李红卫封蕾王伯槐张峰
- 关键词：计算机专业校企合作实践教学
- 面向企业需求的计算机专业人才3+1培养模式与课程体系建设的探索与实践被引量：7
- 2011年
- 以榆林学院计算机专业人才培养方案为例,探讨计算机专业人才培养模式的改革,面向企业需求的计算机专业课程体系建设,企业需求典型人才群的规格特征,形成3+1的人才培养方案和"按年级分段"推进的课程体系统,实践表明,该培养方案可有效的提高学生适应企业需求的专业技术实践能力和就业能力。
- 张峰刘黎李红卫
- 关键词：计算机专业课程体系
- 校企合作人才培养模式质量监控与评价体系被引量：24
- 2010年
- 对校企合作模式、保障机制、监控与评价机制论述分析的基础上,给出了质量评价指标体系。它对丰富高等教育评价理论体系结构,完善校企合作教育教学质量评价体系,提高和保障校企合作教育教学质量有借鉴作用。
- 李红卫封蕾
- 关键词：校企合作
