李玉忠
- 作品数：45 被引量：131H指数：6
- 供职机构：广东技术师范学院更多>>
- 发文基金：广东省教育厅自然科学基金广东省高等学校学科与专业建设专项资金项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺机械工程自动化与计算机技术更多>>
- PCBN硬态加工表面粗糙度形成分析及实验
- 2013年
- 对聚晶立方氮化硼刀具硬态切削加工表面粗糙度形成进行分析,认为其加工粗糙度形成主要原因和普通切削不一样,切削残留、侧向塑流和机床系统振动是加工表面粗糙度形成的主要原因。通过试验和扫描电镜观察证明了:切削残留对粗糙度大小影响最大;切削条件不同导致侧向塑流发生程度不一样,对加工表面粗糙度有很大影响;进给量和刀尖圆弧半径的影响明显超过切削速度和切削深度。
- 罗永顺覃孟扬李玉忠
- 关键词：PCBN硬态切削表面粗糙度加工表面质量
- 基于逆向工程的虚拟设计研究
- 本文首先对机电系统进行基于逆向工程的系统设计分析,找到系统反求虚拟设计的集成化模型结构,并建立了系统反求虚拟设计的各个模型.然后,对系统中零件的实体反求虚拟设计的体系结构、零件三维模型重构的关键技术进行了研究,从而完成基...
- 李玉忠甘巨麟李岳川
- 关键词：逆向工程
- 文献传递
- 职教师资培养质量标准浅探被引量：1
- 2015年
- 我校正承担教育部、财政部的职业院校教师素质提高计划中机械设计制造及其自动化专业职教师资本科专业的培养标准、培养方案、核心课程和特色教材的开发项目。如何突出核心能力,培养机械设计制造及其自动化专业职教师资,是一个迫在眉睫的问题。职教师资人才培养质量"在很大程度上取决于教育质量形成系统的环境、学校的使命、特定学科的条件和标准"。要加强质量标准建设,规范职教师资人才培养工作。本文分别从人才培养方案的制定、教学质量管理与监控、"
- 徐兰英伍强徐伟李玉忠
- 关键词：职教师资职业院校教师教学质量管理实习实训学生评教
- 从“制造大国”迈向“制造强国”过程中的数控创新人才培养模式研究被引量：5
- 2008年
- 本文首先从目前我国已成为一个世界"制造大国"的前提出发,论述了我国从"制造大国"走向"制造强国"过程中,数控人才培养的重要地位与意义;从社会实际需求出发,把数控人才划分为数控设计制造人才和数控应用人才两大类,并从社会对人才的要求中,提出了两种"五位一体"数控人才能力培养的模式;从而推出两类人才的知识结构,并由此建立四个平台课程模块。但由于全国各企业所需人才的能力要求不同,各学校的定位、层次、所处地理位置不同,所设置的课程并不相同。因此,各学校可构建不同的教学计划,培养出多种不同类型、不同层次的数控人才,满足我国制造强国对数控人才的需求。
- 李玉忠罗海鸥
- 关键词：制造强国数控技术
- 感性工程学与创新型机械制造类高等专业人才培养研究被引量：2
- 2008年
- 在创新型机械制造类高等专业人才的培养过程中,引入感性工程学理论,开拓创新型机械制造类高等专业人才培养的新视野,促进机械制造类专业大学生的专业技能学习与创新理念培养的协同发展,对于培养更具有针对性的创新型机械制造类高等专业人才具有积极的现实和长远意义。
- 杨勇文珊李玉忠
- 《机械原理》课程教学改革探讨被引量：2
- 2015年
- 本文从合理编排教学的内容,综合利用多种教学方法和手段,鼓励学生参与课外科技竞赛等方面着手,进行机械原理课程教育教学改革,激发了学生学习的兴趣和自主学习的意识,培养了学生的工程实践能力和创新能力,确实让学生体会到了学以致用的乐趣,提高了教学效果。
- 王敏曹祥利罗小林李玉忠
- 关键词：机械原理教学改革启发式教学案例式教学
- “制造强国”战略与数控创新人才培养模式研究
- 2008年
- 经过改革开放几十年的努力，我国的制造业正得到迅猛发展，目前已逐步成为。世界制造中心”、“制造大国”。然而，世界各国在制造业领域的竞争一直都很激烈，制造业的尖端核心技术、制造工艺技术我们并不占优势，尤其是装备制造业与制造强国差距更大，充其量也只是世界的加工厂，是产业链利润的未端，因此，我们远不是制造强国。
- 李玉忠罗海鸥
- 关键词：制造强国世界制造中心装备制造业数控技术
- 基于刀具磨损的车削加工残余应力实验研究被引量：7
- 2014年
- 通过车削实验测量刀具磨损不同阶段的加工残余应力和加工硬化层微观硬度,了解加工残余应力的分布和变化特点,并分析刀具磨损对车削加工残余应力变化的影响规律及原因。实验结果表明:车削加工残余应力在磨损前阶段变化缓慢,后阶段变化快速,变化趋势从拉-压应力混合状态过渡到纯压应力状态,变化速率和刀具磨损曲线不重合。
- 覃孟扬李冬梅罗永顺李玉忠
- 关键词：车削刀具磨损残余应力加工表面质量
- 基于“综合科技”教学理念的课程教学改革被引量：1
- 2011年
- 通过介绍机械工程专业的教育现状,提出综合科技的教学新理念.强调对学生综合科技素养的培养,提出了整合式教学、反复式教学、启发式教学、渐进式教学创新和实验室设计的新理念.实践表明,综合科技教学环境是一种融合多元化科技与多层次整合学习的有效教学途径,是一种增值的科技教育手段,使教学过程更加生动活泼,教学效果更好.
- 伍强徐兰英李玉忠
- 关键词：教学理念课程改革
- 高速铣削高锰钢的温度信号采集与分析
- 2011年
- 分析了高速铣削高锰钢过程中铣削温度受切削参数的影响规律。利用自制的测温系统测量刀具与工件界面温度和测量工件中的温度分布,结果显示工件温度峰值低于刀-工界面温度,刀-工界面温度变化规律和工件温度变化规律与传统的加工机理相符合,即切削速度(主轴转速)对刀-工界面温度和工件最高温度有显著的影响,随着切削速度的增加,工件平均温度及最高温度上升,而进给速度对刀-工界面温度和工件最高温度的影响不甚显著。
- 徐兰英伍强胡小芳李玉忠陆龙生
- 关键词：高速铣削高锰钢温度测量
