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李欣

作品数:2 被引量:7H指数:2
供职机构:太原理工大学文法学院更多>>
相关领域:语言文字艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐素质
  • 1篇音乐素质教育
  • 1篇阅读教学
  • 1篇认知力
  • 1篇述位
  • 1篇素质教育
  • 1篇主体性
  • 1篇主位
  • 1篇主位推进
  • 1篇主位推进模式
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇创造力

机构

  • 2篇太原理工大学

作者

  • 2篇李欣

传媒

  • 1篇华北工学院学...
  • 1篇黄河之声

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2004
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
主位推进模式在阅读教学中的应用被引量:5
2004年
多年来 ,我国大学尤其是理工院校英语阅读教学一直沿用传统的模式 ,整个教学过程墨守陈规地停留在单个的字词、句子的分析上 ,从而导致学生在阅读过程中忽视了文章主题的重要性。针对这一问题 ,本文尝试着在主述位理论的基础上 ,深入讨论了主位推进模式在对语篇解读以及阅读教学实践中的指导意义。
李欣
关键词:主位述位主位推进模式阅读教学
浅谈大学生音乐素质教育的重要性被引量:2
2007年
重视大学生音乐素质教育,不仅有利于促进大学生的身心和谐和健康发展,更有利于促进大学生的思想交流、品格完善以及性情陶冶。高校音乐素质教育,是高校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,也是高校素质教育的重要组成部分,更是"应试教育"向素质教育转轨的重要途径和突破口。
李欣
关键词:音乐素质教育认知力创造力主体性
共1页<1>
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