李晶
- 作品数：23 被引量：44H指数：3
- 供职机构：重庆师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学历史地理生物学更多>>
- 我国博物馆青少年观众初步研究
- 博物馆作为一种特殊的社会教育机构和文化基础设施，具有收藏、研究、教育的基本功能，教育功能是实现其社会功能的主要方式，在各种方式和形式的博物馆教育中，如何能发挥博物馆教育功能，如何吸引更多青少年观众来博物馆参观，如何让他们...
- 李晶
- 关键词：博物馆
- 文献传递
- 论华北沦陷区青年作家群的散文创作
- 自华北沦陷区受到文学界的正面评价起，其散文就备受重视，很多学者将散文的实绩作为华北沦陷区文学的复苏标志。一般对华北沦陷区散文的研究都将重心停留在杂文、小品文等方面，并且将周作人先生的散文作为重中之重。这些研究成果固然对于...
- 李晶
- 关键词：华北沦陷区散文
- 文献传递
- 抗战时期重庆地区艺术歌曲研究被引量：1
- 2020年
- “七七”事变后,重庆成为国民政府战时首都,大批音乐家怀揣着爱国之情汇聚于此,创作了数量丰富且质量上乘的音乐作品。本文以艺术歌曲为切入点,对抗战时期作曲家在创作的音乐作品进行初步剖析。
- 李晶
- 关键词：抗战时期艺术歌曲
- 舞蹈专业钢琴集体课实验报告——以重庆师范大学音乐学院舞蹈专业为例被引量：1
- 2013年
- 本文从有效教学的优势出发,以实验报告的形式,提出舞蹈专业学生钢琴集体课的新的教学模式改革。从而提高学生的艺术修养,培养对音乐的兴趣,完善音乐素质。
- 李晶
- 关键词：有效教学教学实验
- 重庆时期李抱忱的音乐创作
- 2024年
- 1938年9月,李抱忱来到大后方重庆,先后担任国民政府教育部音乐教育委员会委员、重庆青木关国立音乐院教授兼教务主任等职,为抗战时期重庆的音乐教育、音乐创作、抗战救亡歌咏运动作出了重大贡献。本文探讨了抗战时期他在重庆的工作和生活对中国音乐事业发展的重大影响。
- 李晶
- 关键词：音乐创作
- 从钢琴作品《秋月》中探寻谭盾对东西方音乐的融合及弹奏创意
- 2008年
- 钢琴作品《秋月》是谭盾在中央音乐学院求学时期的作品。在创作上,作者以自己所熟悉的湘楚文化为背景,打破地域文化的局限、吸收湖南民间音乐为素材的同时,与西方现代创作技术相融合,使作品既有民族特点又有时代特征。在弹奏上,我们也应以他的创作风格来探寻更好的音乐表达与处理。
- 李晶
- 关键词：《秋月》东西方音乐融合
- 重庆抗战音乐文化特征分析
- 2020年
- 抗战时期,以重庆为中心的抗战大后方汇聚了各地音乐家60余人,他们成为当时重庆抗战音乐创作的主体,其创作的大量优秀作品流传至今。这些作品体现了抗战音乐文化的时代性、民族性,同时也是个人情怀的艺术表达,成为当时抗战音乐文化的主流。这些音乐家为重庆的音乐创作作出了十分重要的贡献,所谱写的作品既是对抗战音乐文化的历史记录,也在一定程度上影响了中国近现代音乐发展的基本走向。
- 李晶
- 关键词：音乐文化
- 渝东南地区音乐类非遗传承教育研究调查被引量：1
- 2018年
- 渝东南地区有非常丰富的音乐类非物质文化遗产,传承方式在经济发展的冲击下演变为以传承人进基地的传承教育为主,尽管有所成效,但是仍旧暴露出轻视传统民间文化、课程体系不完善、传承人文化程度有限等实际问题。对音乐类非遗的保护和传承与教育的互动进行分析研究,有利于帮助我们思考并探索出一条保护非遗、传承非遗的有效途径。
- 李晶
- 关键词：教育传承高校资源
- “我会摆手舞,我是土家人!”——酉阳新溪小学摆手舞教育传承现状及对策研究被引量：2
- 2017年
- 摆手舞是我国音乐类"非物质文化遗产",本文将关注在"非遗"保护的大环境下,酉阳土家族摆手舞进校园的教育传承方式。通过在酉阳新溪小学实地调查、采风以及问卷调查,了解摆手舞的传承现状并对现有的摆手舞教育传承模式进行研究分析,进而提出相应对策。
- 李晶王钰涵
- 关键词：摆手舞教育传承
- 舞蹈专业钢琴集体课的现状与有效教学模式的思考——以重庆师范大学音乐学院舞蹈专业为例被引量：4
- 2014年
- 本文从重庆师范大学音乐学院舞蹈专业钢琴集体课的现实基础和实际情况出发,对其课程设置的科学性和合理性进行研究,分析了教学过程及其实际效果,并对舞蹈专业钢琴集体课的课程改革与实施提出了建议。
- 李晶
- 关键词：舞蹈专业钢琴集体课课程设置教学改革
