李晓燕 作品数:11 被引量:10 H指数:2 供职机构: 陕西理工大学 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 文学 更多>>
在图式理论指导下克服语用失误 被引量:1 2009年 随着语用学研究的广泛和深入,语用失误(Pragmatic Failure)现象成为近年来研究的热点。1983年,英国著名语用学家Jenny Thomas在其论文Cross—Cultural Pragmatic Failure中首先提出了语用失误的概念。Thomas对语用失误下的定义是the inability to understand what is meant by what is said,即无法正确理解对方所说的话。她的文章为分析语用失误和文化迁移建立了理论框架。我国学者对此进行了一些补充。 李晓燕关键词:语用失误 图式理论 语用学研究 WHAT 文化迁移 广告语言中的修辞格 被引量:2 2002年 广告语言必须具备一定的“发现特征”。在广告语言中恰当使用夸张、双关、反复、对照等修辞手法 ,会帮助广告通过艺术的形式来实现其商业目的 。 李晓燕关键词:广告语言 修辞手法 多媒体辅助大学英语写作和精读应用探研 被引量:1 2002年 利用“MicrosoftWord 2 0 0 0”和“MicrosoftPowerPoint 2 0 0 0”等操作平台 ,用多媒体语言实验室和多媒体计算机网络教室辅助大学英语写作和精读的一些教学活动 ,阐述了如何利用这些软件设计多媒体课件 ,讲授写作方法 ,训练写作技能 ,讲授精读课文的要点 ,介绍文化背景知识 ,以及如何利用网络进行答疑并与学生进行课后交流。根据教学实践结果 。 杨东杰 李晓燕关键词:多媒体辅助教学 精读教学 写作技能 任务型大学英语课堂教学模式的行动研究 2007年 传统的大学英语课堂教学模式是教师单向灌输、学生只听不说。其结果是课堂气氛沉闷,学生学习兴趣不高。本文对课堂教学传统模式及教学观念进行反思,以行动研究为理论基础,运用教学行动研究方法,探讨在大班条件下进行以学生为中心的任务型教学的可行性,从而建立一种师生互动的、以发展学生语言能力为宗旨的新型教学模式。 李晓燕关键词:任务型 教学模式 互动 论英语言语交际中的歧义现象 被引量:2 2004年 从交际效应的角度对交际过程中的歧义现象进行分析。文章把歧义分成蓄意歧义和无意歧义,结合交际教学实践分析举例,并提出了避免、消除歧义的方法,以帮助学生扫除交际中的障碍。 李晓燕关键词:歧义 蓄意歧义 无意歧义 交际教学 异化策略与中英文电影片名的翻译——从电影《阿凡达》谈起 被引量:1 2010年 本文从电影《阿凡达》的片名翻译入手,探讨归化、异化理论的内涵,然后通过译例,提出在电影片名翻译中从归化趋向异化的必要性和必然性。 李晓燕关键词:电影片名 归化 异化 《神雕侠侣》电视剧改编研究--以1990年以来香港、大陆版本为例 金庸的武侠小说长期备受大众青睐,这不仅与它引人入胜的故事有关,更与它的传播方式密切相关。借助现代电子传播媒介,影视改编成为金庸武侠小说传播的重要方式,它也极大提升了金庸武侠小说的知名度,扩张了它的影响力。 本论文是对金... 李晓燕关键词:金庸 武侠小说 电视剧改编 《神雕侠侣》 文化内蕴 文献传递 《傲慢与偏见》中的反讽艺术 2008年 反讽是奥斯丁小说中的显著特色之一。本文详细论述了《傲慢与偏见》中反讽在表现小说主题、塑造人物等方面的运用,同时,还阐述了其反讽的思想内涵,充分展现了《傲慢与偏见》的无限魅力。 李晓燕关键词:反讽 英语矛盾修饰与汉语对顶修饰 2002年 英语辞格矛盾修饰是运用词汇手段来达到一种看似矛盾 ,实则统一的修辞效果的方式。它揭示了事物对立统一的本质特征。汉语中与其相似的修饰手法是对顶。本文论述了矛盾修饰的定义 。 李晓燕关键词:英语 矛盾修饰 对立统一 修辞形式 修辞效果 大学英语课堂教学模式的行动研究 2006年 传统的大学英语课堂教学模式是教师单向灌输、学生只听不说。其结果是课堂气氛沉闷,学生学习兴趣不高。本文对课堂教学传统模式及教学观念进行反思,运用教学行动研究方法,探讨在大班条件下进行以学生为中心的任务型教学的可行性,从而建立一种师生互动的、以发展学生语言能力为宗旨的现代化教学模式。 李晓燕关键词:课堂教学 互动