李德勇
- 作品数：10 被引量：32H指数：4
- 供职机构：盐城师范学院教育科学学院、教师教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 农村留守与非留守儿童之比较研究——以4-9年级学生的注意力为视角被引量：1
- 2012年
- 通过对4-9年级的108名留守儿童和132名非留守儿童的注意水平的测定,并进行差异比较。认为"留守"并不影响儿童的注意水平随年龄增长而逐步提高的发展趋势,但对儿童注意发展的速度和水平有消极影响,对青春发育期的女生影响更为明显。
- 李德勇
- 关键词：留守
- 启发式教学的条件分析被引量：8
- 2008年
- 随着现代教育理念的树立,学生的主体地位越来越得到尊重,以充分调动学生主体性为宗旨的启发式教学也引起了教育理论界的反思。传统的研究强调启发式教学的本质、内涵、意义、原则及具体措施,忽略了对启发式教学条件的全面分析,在教学实践中出现了许多误区。启发式教学对教师、学生及课程都有很高的要求,这是启发式教学的前提条件,直接影响着启发的效果。
- 李德勇
- 关键词：启发式教学教师主导
- 农村留守儿童自卑心理的成因及表现被引量：2
- 2013年
- 由于缺失父母亲情，监护人教育不力、学校忽视和社会的歧视，自卑已成为农村留守儿童较为严重的心理问题，在学习活动、人际交往及行为习惯上有明显表现，直接影响了他们学业成绩的提高和身心健康发展，必须引起社会各界的高度重视。
- 李德勇
- 关键词：农村留守儿童自卑心理
- 农村留守儿童自卑心理的表现及教育对策被引量：6
- 2012年
- 由于亲情的缺失、教育的忽视和社会的歧视,自卑已经成为农村留守儿童较为普遍存在的心理问题。这种自卑心理在农村留守儿童的学习活动、人际交往以及行为习惯等方面都有明显表现,直接影响了他们的学业成绩提高和身心健康发展,甚至对他们将来的择业观、工作方式以及婚姻和家庭生活都可能带来不良影响。必须充分发挥抚养人的监护作用、学校教育的主导作用以及社区的教育功能,采取针对性措施,帮助农村留守儿童消除自卑心理,促进其活泼健康地成长。
- 李德勇
- 关键词：农村留守儿童自卑
- 流动儿童常见心理问题及教育对策
- 2012年
- 流动儿童的生理与心理发展尚未成熟,心理承受力较差,在面对家庭迁徙、社会和教育环境变化时,很容易出现社会适应不良、自卑以及敌对等心理问题。国家政府、城市社区和学校等相关机构和部门必须采取针对性措施,预防流动儿童心理问题的发生,对其心理问题进行积极疏导,促进流动儿童心理健康发展。
- 李德勇
- 关键词：流动儿童心理问题教育对策
- 师范院校大学生就业压力与社会支持的调查研究被引量：7
- 2012年
- 选取师范院校的大学生为被试,采用《大学生就业压力问卷》和《社会支持评定量表》对师范院校大学生就业压力与社会支持的关系进行研究。结果表明:师范院校大学生就业压力在性别和年级上存在显著差异;师范院校大学生社会支持在年级上存在显著差异;师范院校大学生就业压力与社会支持存在显著的负相关。
- 杨小晶李德勇
- 关键词：师范院校大学生就业压力社会支持
- 简析影响新课程实施的教师消极心理被引量：4
- 2007年
- 我国新一轮课程改革目前正逐步进入关键的阶段———课程实施阶段。新课程实施得怎么样,直接关系着课程改革的成败,而教师是课程实施过程中最主要的参与者,是课程实施成功与否的决定性因素。面对课程改革,在实施新课程的过程中,教师可能出现的心理定式、犹疑观望、惰性及焦虑等消极心理阻碍了新课程实施的进程,影响了新课程实施的质量,必须引起我们的高度重视。
- 李德勇
- 关键词：课程实施教师消极心理
- 论大众化高等教育的质量与发展被引量：1
- 2003年
- 随着社会经济的迅猛发展及教育观念的更新 ,我国高等教育大众化的时代即将来临。与精英教育相比 ,大众化高等教育在教育目的、教育对象、教育条件等方面都会有很大差异。我们必须改变传统的教育质量观 ,通过加强管理、师资队伍建设、大学生自主意识的培养、教育内容改革以及完善学分制等多种途径 ,确保大众化高等教育在不断扩大规模的同时 ,全面提高教育教学质量。
- 李德勇
- 关键词：高等教育教育大众化教育质量学分制
