李力维
- 作品数：17 被引量：20H指数：3
- 供职机构：淮南师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 英语have+-en与汉语“有+VP”完成构式对比分析
- 2012年
- 英语have+-en与汉语"有+VP"分别是表示英汉完成意义的重要构式,两者之间形义上有着一定的相似性。而从两个构式演变的历史、认知语法化的过程讲起,并对其相应的重要组成及整体进行对比分析,将有利于启发认知领域一定范畴的研究。
- 李力维
- 关键词：构式
- 从认知视角观英汉时间隐喻之异同被引量：1
- 2010年
- 时间概念通过空间概念来投射,并映入到其他领域。文章以英汉语言文化认知视角为基点,对比分析两语言中涉及的时间隐喻,来思考其表现出的经验相似性异同点,依此探究时间隐喻与文化的密切关系。
- 李力维
- 关键词：英汉语言时间隐喻文化
- 《战时》组诗中的奥登声音
- 2016年
- 奥登的《战时》组诗创意独特而且思想深刻,对其后来的诗歌之路影响重大,亦对其他诗派的诗风起一定的暗示与引导作用。使用精神分析学的批评理论,剖析奥登在组诗里所使用的回溯和对应的修辞手法,从历史的角度探讨了奥登在诗歌中的写作特点以及其内在的深刻意义。
- 李力维
- 关键词：精神分析学诗学影响
- 从认知视角释义英语进行体的语义特征被引量：1
- 2011年
- 英语进行体作为"体"的一种重要表现形式,一直以来受到语言学界的关注。体和情状密切相关,研究进行体也应从其内部情状入手,去分析进行体内在的最本质的意义。而从认知图式的角度,结合一定的原型范畴理论去释解进行体的语义实质,这种多维且全新的阐释过程将为以后进一步对英语进行体的认知研究提供一定的理据,很有探讨的必要性。
- 李力维
- 关键词：英语进行体语义特征
- 略论英语整体阅读能力的提高被引量：3
- 2002年
- 阅读是英语学习中获得信息的主要来源,提高阅读能力极为重要。但经由什么途径,怎样阅读,才能使阅读效果更为显著,是很多读者感到困惑的问题。文章拟从词汇、语法、篇章信息三方面入手,提出一些建议。
- 李力维
- 关键词：词汇语法篇章理解
- 现代汉语“了”构式认知学诠释
- 2013年
- "了"构式是现代汉语完成体的一种重要形式,但对其构式的研究缺乏全面系统的认知学分析。而本论题试图从语法化、主观化和隐喻的认知视角去进行全新的阐释,以期为语言学界时体研究提供一些可行性建议。
- 李力维
- 关键词：现代汉语语法化主观化隐喻
- 从语哲视角谈弗雷格的指称理论
- 2010年
- 弗雷格在哲学研究中,把语言的分析作为其首要地位。他的涵义指称理论对西方语言哲学的发展产生了重大影响。本文以此理论为基准点,来探讨专名的涵义和指称,尤其详细探讨命题的涵义和指称,从新的视角为后哲学的发展提供理论支撑。
- 李力维
- 关键词：弗雷格指称专名语句
- 商务英语写作中词汇的文体色彩被引量：3
- 2006年
- 在当前对外贸易活动中离不开商务语言的交流。随着经济全球化的发展,外贸领域中不断涌现出最先进的信息和技能,无疑其中会出现新交流词汇及其新用法。文章从函电词汇的四个方面,即常用词汇、专业词汇、古体词和缩略词的使用入手,分析了词汇特征及新用法。
- 李力维
- 关键词：商务英语词汇
- 英语课堂中语码转换的动因和功能再探究被引量：3
- 2013年
- 语码转换是高校英语教学中师生必然涉及到的一重要而普遍的语言现象,其策略的运用历来为英语教学研究者所关注。而站在话语体系理论的宏观视角下,对语码转换内在特征进行系统的深度剖析,便于对语码转换的动因和其教学中的功能有进一步的认识,亦为英语教师教学实践提供了一定的理论基石。
- 李力维王勇
- 关键词：课堂教学语码转换动因
- 后殖民语境中的希尼诗歌艺术被引量：1
- 2013年
- 本文置于后殖民的理论语境中,从生态、女性主义和内部殖民等视角,对北爱尔兰诗人谢默斯·希尼20世纪60至80年代的诗歌作品进行再解读,来感悟其诗歌中体现的后殖民相关理论的色彩,以及希尼在实现诗歌纠正的过程中呈现出的独特诗性美,以此探寻希尼诗歌的艺术要素与创作策略,并期望对相关诗歌文学的理论研究起一定的启示性作用。
- 李力维
- 关键词：后殖民语境
