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李俊杰

作品数:13 被引量:57H指数:5
供职机构:北方民族大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 7篇经济管理
  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇贫困
  • 2篇乡村
  • 2篇民族
  • 2篇教育
  • 2篇光伏
  • 2篇光伏产业
  • 1篇代际传递
  • 1篇低碳
  • 1篇低碳技术
  • 1篇地区贫困
  • 1篇东西部
  • 1篇侗族
  • 1篇侗族文化
  • 1篇演进
  • 1篇植物
  • 1篇植物标本
  • 1篇中华民族
  • 1篇数字经济
  • 1篇同步启动
  • 1篇推动经济

机构

  • 11篇北方民族大学
  • 5篇中南民族大学
  • 1篇华南理工大学
  • 1篇北京化工大学...

作者

  • 11篇李俊杰
  • 1篇任成刚
  • 1篇马楠
  • 1篇徐维军
  • 1篇李俊杰
  • 1篇魏玉清
  • 1篇王志恒
  • 1篇冯翠娥

传媒

  • 2篇中州学刊
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇民族研究
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇青海民族研究
  • 1篇中南民族大学...
  • 1篇才智
  • 1篇湖北民族大学...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2011
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
习近平关于加强和改进民族工作重要思想的时代价值与实践路径被引量:10
2021年
在2021年第五次中央民族工作会议报告中,习近平总书记全面回顾中国共产党民族工作百年光辉历程和历史成就,分析当前党的民族工作所面临新形势、新挑战,从“十二个必须”的角度精辟阐释了关于加强和改进民族工作重要思想的深刻内涵。在此基础上,一方面从“工作主线”“四个关系”和“政治保障”三个层面剖析了重要思想的时代内涵;另一方面又分别从“经济发展”“制度建设”“团结进步创建”和“治理体系建设”四个层面论述了重要思想的实践路径。习近平关于加强和改进民族工作重要思想的提出,为新时代党的民族工作高质量发展指明了方向,提供了根本遵循。
李俊杰马楠
教育助推“三区三州”跨越贫困陷阱的对策研究被引量:8
2020年
"三区三州"是国家层面典型的极端贫困地区,是民族地区扶贫减贫的重点和全国脱贫攻坚的关键。研究表明,恶劣的外部环境和脆弱的主观因素多重叠加造成"三区三州"贫困人口收入低、自我发展能力弱,容易陷入贫困陷阱。在给予钱、财、物扶持具备直接效应却缺少持久、长远功效的情境下,加强贫困人口的能力、知识、技能和精神建设,通过实行教育扶贫助推"三区三州"跨越贫困陷阱就显得至关重要。本文对教育扶贫研究进行述评后发现,已有文献的局限性为:(1)聚焦于一般贫困山区或农村地区,而对于国家深度帮扶的"三区三州"未给予特别关注;(2)过于强调经济意义上的由贫变富,相对忽略扶贫对象在精神层面和价值取向上的增长和进步。因此,本文从"三区三州"教育扶贫的视角,研究教育何以能助推"三区三州"跨越贫困陷阱,教育助推"三区三州"跨越贫困陷阱取得的成绩、积累的经验及存在的不足,从知识、技能和精神三个层面提出了相应的对策建议,从而丰富和拓展教育扶贫的相关研究。
李俊杰宋来胜
关键词:教育扶贫
“东数西算”驱动西部地区经济增长的内在机理与对策被引量:15
2022年
当下,发展数字经济、数字产业已成为地区提升核心竞争力的关键。西部地区数字经济虽在数字化浪潮下取得一定发展,但与东中部地区相比仍有较大差距。“东数西算”工程的实施为西部地区经济发展带来新契机。西部有承接“东数西算”工程的资源禀赋优势,同时也正在形成有利于数字产业发展的政策洼地。“东数西算”工程开启了东西部之间以数据产业为代表的新一轮产业转移,该产业转移具有必然性、差异性和联动性。“东数西算”工程能催生大数据平台企业增加,带动数据产业发展,赋能产业结构升级,在驱动西部地区经济增长方面有投资的直接效应、生产要素组合变更的微观效应和优化国民经济运行动态平衡的宏观效应三重价值。今后,西部地区应立足基础层、联动层、培育层、融合层、素养层五个方面深挖数据产业发展红利,培育西部地区经济增长极,开辟西部发展的“第二增长曲线”。
李俊杰姬浩浩
关键词:数字经济经济增长
民族地区光伏产业推动经济发展的障碍与突破策略被引量:1
2023年
光伏产业是一项涉及国家能源转型、乡村振兴等的综合性绿色产业,是民族地区经济发展的重要途径。以光伏产业助力民族地区经济发展,对于促进区域协调发展、实现共同富裕、巩固拓展脱贫攻坚成果和全面推进乡村振兴、加快绿色发展,以及实现“双碳”目标都有着重要意义。近年来,民族地区光伏产业虽创造了可观效益,但也存在人才匮乏、“弃光”现象普遍、对乡村发展拉动作用有限等问题。为此,需要多方配合,提高光伏专业人才数量和质量;内外结合,提升电力消纳调峰能力;深化农光产业融合,发挥光伏和“三农”的复合叠加效应。
李俊杰王燕红
关键词:光伏产业民族地区经济发展
共同富裕目标下东西部协作机制重构研究被引量:1
2024年
东西部协作是推动区域协调发展、协同发展、共同发展,从而实现共同富裕的大战略、大举措。党的十八大以来,东西部协作和对口支援的规模不断扩大、路径不断拓宽,西部地区全面建设小康社会成果显著。进入新发展阶段,要实现党的二十大报告提出的全体人民共同富裕的中国式现代化要求,东西部协作机制需要释放“倍增效应”。为此,需要响应以巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接为起点,以缩小东西部区域城乡差距和群体收入差距为导向,以协同推进全国统一大市场建设为路径,遵循共同富裕目标下东西部协作机制的重构逻辑,以东西部协作机制重构赋能乡村振兴与区域协调发展。新发展阶段,以东西部协作机制重构赋能共同富裕,要推动“产业+园区”协作治理模式提档升级,强化“消费+就业”协作治理模式创新,探索“资源+服务”协作治理模式。
李俊杰马志超
关键词:共同富裕
湖北武陵山片区产业结构协同测度与演进趋势研究
2020年
利用产业结构相似系数,对2012-2018年湖北武陵山片区的产业结构相似度进行测度和比较分析,进一步基于Kernel密度估计法研究其演进趋势,结果显示:湖北武陵山片区—湖北省、湖北武陵山片区—全国的产业结构相似系数均值为0.9508和0.9524,处于第二层次。片区所辖县市产生的55对区域中共有23对区域处于第一层次,32对处于第二层次,产业结构高度趋同。11县市的产业结构相似度在考察期呈现增加趋势,表明湖北武陵山片区整体及内部县市产业集聚态势初步形成,但县域产业协同水平层次偏低,差异化发展不明显。由此,可以从构建产业协同联通机制、打造县域产业梯度结构、创新内部合理化竞争模式等方面推进湖北武陵山片区产业协同优化。
李俊杰谢宜峰
关键词:产业结构
湘黔桂三省区边侗族文化资本化传承路径探析被引量:6
2019年
文化资本化作为传承民族文化的重要经济方式,与传统民族文化在互动中共生与发展。湘黔桂三省区边侗族地区是中国南部方言侗族的主要聚居区,蕴含丰富多元的侗族文化,却在现代文明的冲击下遭遇根基被同化、传承主体流失和传承载体减少等危机。文章提出整合侗族文化,使其合理转换为遗产资本、旅游资本、品牌资本、商业资本和节庆资本,通过培养民族人才、建立内部协作机制、设立文化生态保护区、完善外部交通条件等来实现湘黔桂三省边侗族文化资本化传承。
李俊杰李俊杰
关键词:侗族文化传承
低碳技术引领乡村振兴的作用机制与实践路径——以宁夏光伏产业为例
2024年
以宁夏光伏技术赋能乡村振兴为例开展案例研究,从光伏产业的利益相关方,包括政府、光伏企业、村集体组织的视角构建理论分析框架,探索光伏技术赋能乡村振兴的作用机制与实现路径。研究发现,光伏技术通过三大作用机制赋能乡村振兴:一是赋能农业特色产业融合发展及能源结构转型;二是创造就业岗位与加速人力资本积累;三是完善基础设施与提高乡村文化活力。据此提出“光伏+”理念推动特色产业融合发展的绿色产业振兴路径,确保技能人才供给与光伏产业需求相匹配的人才振兴路径和鼓励多元主体参与光伏项目管理的组织振兴路径。
王燕红李俊杰谭一帆徐维军
关键词:低碳技术绿色能源光伏产业
教育阻断深度贫困地区贫困代际传递对策研究——以怒江傈僳族自治州为例被引量:9
2019年
要素短缺论和环境成因论只能说明怒江傈僳族自治州贫困家庭的脆弱性,贫困家庭父代和子代文化水平程度不高、技能贫瘠、安贫乐道、政策依赖心理才是贫困代际传递的根源。已有文献存在只聚焦于子代教育,而忽略对父代进行教育的局限性。对父代进行教育有助于给子代塑造良好的家庭文化氛围,改善子代先赋性特征,从而提高子代突破贫困陷阱的可能性。因此,本文对其进行帕累托改进,提出同时对父代和子代进行教育,通过父子两代人的携手努力,从而减少子代突破贫困陷阱的阻力,最大程度地提升怒江傈僳族自治州贫困家庭子代先赋性因素和获致性特征、斩断贫困代际延续链条的对策建议,对于拓宽贫困理论研究视野、挖掘深度贫困地区扶贫退出瞄准方案有着重要意义。
李俊杰宋来胜
关键词:教育阻断贫困代际传递
浅谈全国高校开展拓展训练的发展现状和理论分析被引量:4
2011年
拓展训练作为现代一种新型体育项目正在被广大大学生接受,同时也逐渐在高校体育课程设置中展开研究、推广和讨论,拓宽了传统体育课程体系。目前全国只有个别高校开设了该课程,但是从开设情况看还属于尝试与探索阶段。本文采用文献资料法对高校开展拓展训练的相关研究论文进行梳理,对全国个别高校开展拓展训练的现状进行剖析。研究结果表明:没有根据学生实际身心特点和社会适应能力进行改造和创编,没有结合体育学科特点和学校体育教学规律进行充分融合。
李俊杰任成刚
关键词:高校课程
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