李亦凡
- 作品数：36 被引量：35H指数：3
- 供职机构：赣南师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 互联网资源与英语教学
- 2004年
- 互联网的迅速发展和广泛应用给教育带来了新的机遇和挑战。就英语教学而言,互联网上有大量的信息资源可供选用。它为英语教学展示了一个新的空间,正从根本上改变着传统的英语教学模式。如何利用互联网资源充实教学内容,丰富教学手段,提高教学效果,很值得教学一线的教师认真探讨。
- 肖英荃俞晓敏李亦凡
- 关键词：互联网资源英语教学网络化
- 信息技术观照下的翻译教学的动态评价模式分析被引量：2
- 2010年
- 本文根据建构主义学习理论,以网络多媒体技术为平台,对比传统的一元化和静态化的课堂翻译教学评价模式,从参与程度评价、电子档案袋和自我评价与同学互评的角度分析了信息技术观照下的翻译教学的动态评价模式,为提高网络翻译教学的效果,推进翻译教学的信息化做出探索。
- 李亦凡
- 从文化视角看诗歌英译的意象处理被引量：2
- 2011年
- 诗歌被喻为"文学皇冠上的明珠"并作为一个相对独立的话语世界而存在,其翻译特别强调文化信息与美感效应的传递。因此,译者需要从研究民族文化差异入手去研究诗歌意象翻译。只有充分认识到这些差异,才能够进行有效的语言转换。从文化视角着眼,针对诗歌中的意象,提出几种行之有效的翻译手法。
- 敖攀琴李亦凡
- 关键词：诗歌文化差异文化意象
- 略论春秋笔法在《儒林外史》中的文学功用被引量：1
- 2017年
- 《儒林外史》是吴敬梓所作的经典章回体小说,主要描写清代士人的生活、习俗、思想轶事。小说涉及范围广泛,上至翰林院名士,下至贫穷百姓,是一部不可多得的描述社会各阶层的佳作。整部小说共五十六回,每一回都是一个完整的故事,各回之间有一定联系。'春秋笔法'最初是史官记史方式,后世将其广泛应用于各种文体中。
- 肖英荃李亦凡刘智临
- 关键词：《儒林外史》文学功用
- 修辞在广告英语中的美学功能
- 2003年
- 广告英语是一种实用性很强的独特语言.在广告英语中运用一些修辞手法,如:比喻、拟人、双关语,使广告语言具有了美学意义上的形象描写.这样,广告不仅具有了很高的商业价值,而且具有了特殊的艺术魅力.
- 肖英荃李亦凡
- 关键词：广告英语修辞押韵美学功能拟人双关语
- 从跨文化交际视角论方言英译的功能对等——以《儒林外史》杨译本<The Scholars>为例被引量：2
- 2013年
- 以尤金·奈达功能对等理论为指导,从跨文化交际视角,结合吴地方言所包含的人物称谓、风土人情、名物制度的文化功能,分析《儒林外史》杨译本中的方言翻译如何通过归化、异化和折中翻译法来实现文化功能对等。
- 李亦凡于琼
- 关键词：儒林外史功能对等
- 从叙事技巧论“春秋笔法”的功能对等翻译策略——以《儒林外史》杨译本为例
- 2016年
- "春秋笔法"为中国传统叙事手法,《儒林外史》一以贯之,使得全书隐藏不露、轻笔含讽。本文以尤金·奈达的功能对等翻译原则为理论参照,从叙事技巧之叙情之度、叙事之法、修辞之体、叙事之则、叙事之用,来分析《儒林外史》杨宪益译本中"春秋笔法"体例"微而显""志而晦""婉而成章""尽而不汙""惩恶劝善"的翻译得失,以此为据,归结出移象寄情、撷词寓意、化曲为直、同构呈味和音意兼译的翻译策略,以达到与原作在意义、情感、风格上的功能对等,最大程度地再现原作的思想意蕴和美学风格。
- 李亦凡
- 关键词：《儒林外史》叙事技巧春秋笔法翻译策略功能对等
- 从唐诗典故的文学表达看英译所体现的关联理论被引量：2
- 2011年
- 唐诗中典故的运用往往使得作品文采飞扬,典故往往"言在典中,意在典外",如何有效地向目的语读者传达源语中典故的隐含意和文化内涵而又能保持源语的味道是典故英译的关键。本文试图从最佳关联性的角度去解释唐诗典故的英译,提出了四种翻译唐诗典故的翻译策略,关联理论为典故翻译提供了一个崭新的视角。
- 薛恒威李亦凡
- 关键词：典故英译翻译策略
- 试析英汉词汇的社会文化内涵
- 2005年
- 运用文化语义学、跨文化交际学和语用学的相关理论从文化思维、文化心理、词语的概念分类范畴等方面对一些最为常见的文化内涵词的文化渊源和词义信息作具体探讨 ,使学生在跨文化交际中学好和用好这些文化内涵词 ,来增进学生对文化差异的敏锐性、领悟力和驾驭词汇进行跨文化交际的能力。
- 李亦凡
- 关键词：文化空白语用意义
- 多媒体网络技术在大学英语教学中的应用被引量：3
- 2008年
- 计算机技术迅猛发展推动了信息技术、网络技术不断提高,对人类社会各方面都产生了重大影响和变革。在现代信息技术条件下,人们获取知识,传播知识信息已达到方便、快捷的程度。大学作为传播知识信息的重要领地,传统的以单一方式进行单向传播的教学模式已越来越不能适应现代社会的需要,而运用多媒体网络技术进行大学英语教学已成为必然趋势,其启发式、讨论式与研究式的知识传授,不仅丰富了教学内容,提高了教学效率,而且促进了教育观念的更新。
- 胡继泽李亦凡
- 关键词：多媒体网络技术教学模式
