李五洲
- 作品数：15 被引量：55H指数：4
- 供职机构：河南大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 刘之常:平凡而伟大的电化教育先驱被引量：4
- 2011年
- 刘之常终生从事基层民众教育工作,重视和善于运用媒体来辅助民众教育。他提出了电影是推进教育的好工具、是视觉教育的延续和发展的观点,践行了基于媒体的系统设计的理念,总结出了极具推广价值的电影教学方法,萌发出了电影与课程整合的思想,提炼出了"电化教学"术语,勾画出了电化教育教材的内容体系,对我国电化教育的发展做出了巨大贡献,是当之无愧的电化教育先驱。
- 李五洲
- 关键词：电化教育思想
- 国内在线学习的研究热点及前沿——基于CiteSpace的可视化分析
- 2020年
- 随着互联网的快速发展,信息化环境下在线学习日益成为一种主流的学习方式。本研究以中国知网CNKI数据库(来源类别为核心期刊和CSSCI)中1995年至2019年的932篇文献作为数据来源,并在CiteSpace软件中进行可视化分析,对国内在线学习的研究热点及前沿进行深度挖掘,得出发文时间集中、研究范围较广、作者之间的合作不够紧密等结论,并得出当前的研究热点集中在远程教育、学习分析、MOOC等方向,以期为今后我国的在线学习研究提供参考和借鉴。
- 王志婷李五洲
- 关键词：可视化分析知识图谱聚类
- 浅谈高校网络教学平台的推广——基于创新推广理论的视角被引量：1
- 2012年
- 网络教学是信息化时代教育的重要形式。网络教学平台是网络教学的基本要素之一。网络教学平台具有创新的特性,它的推广应以创新扩散理论为指导。影响网络教学平台推广的主要因素有网络教学平台的特性、网络教学平台的推广渠道和模式、网络教学平台的推广环境等。高校应该选择具有创新特性的网络教学平台,采用恰当的推广渠道和模式,创设良好的推广环境,促进网络教学的实施。
- 李五洲
- 关键词：网络教学平台
- 1934年的发现——对我国“第一本”电化教育教材的解读
- 2015年
- 学界对我国早期电化教育教材(课程)的研究相对较少。本文运用文献分析法,对出版于1934年的《电影教育实施法》进行深入解读,有了几点发现:《电影教育实施法》是我国较早的电化教育著作,是第一本真正意义上的电化教育教材,具有相对完整的内容体系,蕴含超前的教育技术理念。
- 李五洲
- 学前教育信息化的思考和建议被引量：4
- 2021年
- 信息化是教育改革和发展的基本策略,也是世界各国努力的方向。由于学前教育的特殊性,使得学前教育信息化具有其独特的特征。文章结合教育信息化的本质以及我国学前教育信息化的状况等,提出学前教育信息化应该重视为幼儿健康服务、为幼儿保教服务,构筑信息化的教育环境,并提出了相关的政策建议。
- 李五洲
- 关键词：学前教育教育信息化
- 从技术的异化谈教育技术的异化和消解被引量：20
- 2009年
- 从技术异化的视角出发,提出教育技术异化的内涵及表现,分析了教育技术异化的成因,指出教育技术异化存在的必然性和可控性,进而从教育者层面探讨了教育技术异化的消解对策:正确认识教育技术的作用与价值、客观看待教育技术异化现象、科学规划和正确引导、提高教师教育技术能力水平。
- 李五洲
- 关键词：教育技术异化消解
- 基于网络协同研修的教师学习共同体实施模式研究被引量：3
- 2017年
- 提升教师信息技术应用能力是当前我国教师教育的重要内容。从教师教育理念出发,结合我国教师信息技术应用能力培训的现状,提出和实施了"基于网络协同研修的教师学习共同体实施模式"。基于网络的、由师范生和在职教师构成的学习共同体开展的协同研修不仅是必要的,而且是可行的。结合《现代教育技术》网络课程,总结该模式的基本流程、研修的模式、研修效果以及特征等,并提出了实施该模式应该注意的问题。
- 李五洲
- 关键词：教师教育学习共同体
- 构建基于网络的职前职后互动培养模式被引量：1
- 2011年
- 教师教育技术能力培训是我国业已开展的大规模的教师培训活动之一。针对培训活动中的问题,结合教师教育理论,提出基于网络的职前职后互动的培养模式。分析该模式的含义、特点,介绍该模式的操作流程及注意问题,以期对我国教师教育技术能力培训提供有益的参考。
- 李五洲
- 关键词：教师教育技术能力师范生在职教师
- “四环两固”在线教学模式的实践及反思
- 2020年
- 应对疫情,教育部发布“停课不停学”的倡议,并鼓励各级各类学校开展在线教学。探索疫情背景下有效的在线教学模式,具有重要的理论和现实意义。以中部某省的一所初级中学为例,结合学校客观情况,提出并实施了“四环两固”在线教学模式,并在实践和反思的基础上总结完善模式。
- 高媛李五洲
- 关键词：疫情在线教学
- 多媒体辅助教学在初中生物教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 多媒体辅助教学是当今教学的重要形式。结合中学生物教学,分析了多媒体在中学生物教学中应用的必要性,提出了运用多媒体促进中学生物教学的策略,指出了利用多媒体辅助教学应该注意的问题。
- 李五洲普羽帆申霞
- 关键词：多媒体中学生物教学课程整合
