李义凡
- 作品数：32 被引量：61H指数：4
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- 试析邓小平“不搞争论”的含义、目的和方法论意义
- 2000年
- “不搞争论”是邓小平分析处理问题的一个重要方法 ,是对我国社会主义建设经验教训的深刻总结 ,其根本目的是为我国的改革开放和现代化建设创造一个稳定、宽松、和平的国内和国际环境。从方法论的角度看 ,它既是一种认识方法 ,是实践第一的观点和方法的具体体现 ,又是一种民主的领导方法 ,还是一种外交策略方法。
- 李义凡
- 关键词：邓小平理论方法论
- 全文增补中
- 论毛泽东“抓革命、促生产”治国方略的形成被引量：1
- 2010年
- "抓革命、促生产"是毛泽东晚年的一个重要治国方略,对我国社会主义建设产生了巨大深远的历史影响。它萌芽于20世纪50年代前期,初步形成于50年代末和60年代初,正式形成于1964—1966年,在1966年7月2日中共中央的一个文件中被首次正式提出,随即被确定为党和国家各项工作的指导方针。在贯彻执行的过程中,党内高层对它的理解有很大分歧。毛泽东对它的把握有个底线,但在文化大革命的不同阶段他所把握的侧重点略有不同。
- 李义凡
- 关键词：毛泽东治国方略文化大革命
- 在转型中赢得地方高校发展新机遇
- 2017年
- 作为河南转型发展试点高校、示范性应用技术型本科高校,周口师范学院抢抓转型发展机遇,深层次推进学校教育教学改革,成为河南省首批高校科研院所＂双创＂示范基地,并入选全国产教融合工程百所本科高校,他们是如何做的？转型,是地方性高校发展的重要途径。而提高人才培养质量,是高校工作的永恒主题和根本任务。
- 李义凡
- 关键词：高校发展教育教学改革本科高校应用技术型试点高校
- 邓小平评价历史的方法论原则
- 2002年
- 邓小平评价历史的方法论原则是邓小平方法论中的一个重要组成部分 ,主要包括以下内容 :实事求是 ;着眼于全局和未来 ;恰如其分 ;宜粗不宜细 ;具体问题具体分析。它是一个融科学标准、政治标准、价值标准和策略方法为一体的完整体系 ,各部分之间互相依存 ,有着内在的逻辑联系。其中 ,实事求是是最基本的科学评价方法 ,是这个体系的基础和核心 ;着眼于全局和未来是邓小平评价历史的根本目的和重要方法 ;其他的方法论原则都是以实事求是为基础。
- 李义凡张远新
- 关键词：邓小平历史评价史学方法论
- 《走近毛泽东》一书中的若干史实辨正--与李光彩先生商榷
- 2021年
- 李光彩先生所著《走进毛泽东》一书涉及许多历史人物和事件。其中,表述有误、需要辨正的史实主要是以下七个方面:毛泽东首次、二次到北京和上海的时间与目的;毛泽东的一首四言诗和袁世凯基本接受“二十一条”的时间;毛泽东1917年夏在湖南“游学”的同行人和他此时对中国历史、现实问题的认识;1920年新民学会在长沙组织示威游行的主旨;毛泽东有几首写爱情的词和杨开慧的年龄;毛泽东领导秋收起义前的行程、在起义中被捕的地点和脱险方式;1959年第二次郑州会议制定的政策。研究历史和历史人物,最基本的要求是史实准确。中央党校出版社的出版物中出现这些基本史实错误,实不应该,出人意料。
- 李义凡
- 关键词：杨开慧秋收起义
- 论邓小平具体问题具体分析的思想
- 2001年
- 具体问题具体分析是邓小平分析处理问题的基本思想和方法 ,是邓小平方法论的灵魂。邓小平的这一思想主要体现在以下四个方面 :在把马列主义普遍原理与中国实际相结合的过程中 ,必须对客观实际进行具体分析 ;对马列主义、毛泽东思想中的具体观点 ,要放在当时的历史条件下去理解 ;评价历史必须具体问题具体分析 ;处理现实问题必须具体情况具体分析。这四个方面从理论层面到实践层面构成了一个完整的有机体。始终坚持和成功运用具体问题具体分析的方法 ,是邓小平能够创造性地发展马列主义、毛泽东思想 。
- 李义凡
- 关键词：邓小平方法论马列主义毛泽东思想
- 论毛泽东诗词的主要价值取向被引量：2
- 2020年
- 毛泽东的诗词记录了中国革命和建设波澜壮阔的历史进程,集中体现了毛泽东的世界观、人生观和价值观。其主要价值取向是一个有内在逻辑关系的整体。爱国主义是毛泽东诗词的核心价值取向,是其他价值取向的基础,也是毛泽东毕生奋斗的重要目标;人民至上是爱国主义的逻辑延伸,是毛泽东毕生坚持的基本立场;革命英雄主义和乐观主义精神是前两个价值取向的逻辑延伸,是毛泽东的人生态度和心理行为价值取向;偏好“动、变、斗”是前三个价值取向在实践层面的逻辑展开,是毛泽东一生推崇的实践方法价值取向。
- 李义凡
- 关键词：毛泽东诗词爱国主义人民至上革命英雄主义
- 邓小平理论的特点问题研究述评被引量：1
- 2002年
- 研究邓小平理论的特点 ,对于深化邓小平理论研究及其与毛泽东思想的比较研究具有重要意义。国内学术界对这个问题的研究是在党的十四大特别是十五大以后广泛展开的。目前专题研究这个问题的文章还不多 ,一些著作和教材中都论及到这个问题 ,比较有代表性的观点主要有十三种。其中绝大多数都是从邓小平理论本身分析其特点 ,而不是从与马列主义、毛泽东思想的比较中分析其特点。对邓小平理论的特点 ,可以从不同的角度去分析归纳。但是无论从什么角度分析归纳 ,都必须首先弄清楚什么是“特点” ,必须把邓小平理论与马列主义、毛泽东思想进行比较 ,这样才能真正说明邓小平理论的特点。要深化对这个问题的研究 ,不能忽视它们在时代背景、构建理论的中心、表现形式和论证方法、语言风格等方面的差异。
- 李义凡
- 关键词：邓小平理论
- 试析“腐败”和“官僚主义”的含义及毛泽东邓小平的理解
- 2001年
- 科学地理解和界定“腐败”和“官僚主义”是有效开展反腐败斗争的理论前提之一。毛泽东、邓小平对这两个概念的理解既有相同之处 ,又有不同之处。相同之处是他们都认为“官僚主义”包括“腐败” ;不同之处是他们对官僚主义产生的原因认识不同 ,毛泽东侧重于从思想方面找原因 ,邓小平侧重于从制度方面找原因。
- 李义凡
- 关键词：腐败官僚主义毛泽东邓小平廉政建设
- 人民利益:“三个代表”重要思想的逻辑起点被引量：12
- 2003年
- “三个代表”重要思想是一个完整的理论体系,“人民利益”是其逻辑起点。正确理解和认识这一逻辑起点,有助于我们准确把握江泽民一系列新思想的内在逻辑,深刻理解“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的一脉相承的关系。
- 孙宏典李义凡
- 关键词：人民利益先进文化毛泽东思想
