您的位置: 专家智库 > >

朱莎

作品数:5 被引量:5H指数:2
供职机构:淮阴工学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字水利工程更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇水利工程
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇生成资源
  • 2篇课堂
  • 1篇导流
  • 1篇导流堤
  • 1篇动态生成资源
  • 1篇言语交际
  • 1篇英汉
  • 1篇英语教学
  • 1篇淤积
  • 1篇体型优化
  • 1篇泥沙
  • 1篇泥沙淤积
  • 1篇文化
  • 1篇文化内涵
  • 1篇小学英语
  • 1篇流速
  • 1篇名人

机构

  • 5篇淮阴工学院
  • 1篇江苏省淮沭新...

作者

  • 5篇朱莎
  • 1篇李文明

传媒

  • 2篇山东师范大学...
  • 1篇活力
  • 1篇水利科技与经...
  • 1篇新闻研究导刊

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2018
  • 2篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
沭新北船闸导流堤体型优化下航道水力特征影响研究
2023年
为了研究沭新北船闸枢纽航道水流特征,采用水工模型试验方法,分析调度流量、导流堤延伸长度因素对航道水力特性影响,重点分析航道回流区特征、航段流速以及泥沙淤积变化。结果表明,回流区集中区域不受调度流量影响,但调度流量愈大,回流区分布长、宽愈大,且回流区内各项指标参数均明显增强,如随调度流量梯次变化,回流速度平均可增长67.3%。导流堤延伸长度为25~55m与70~100m时,航道断面流速分别呈递增-小幅递减-再次递增、递增-递减-稳定变化,且延伸长度愈大,流速愈低,但延伸长度70~100m后降幅减弱。航道断面泥沙淤积厚度分布呈稳定-递增-递减变化,且导流堤延伸长度愈大,淤积厚度愈低,但在延伸长度70~100m后泥沙淤积限制效果不及25~70m内。研究成果可为船闸工程水工模型试验设计及船闸枢纽运营提供参考。
李文明钟瑾朱莎
关键词:导流堤流速泥沙淤积
英汉言语交际风格对比研究
2018年
全球化的进程推动了跨文化交际的发展,但跨文化交流障碍依旧存在,其中一个重要原因就是言语交际模式的差异,其深受不同文化的影响。本文通过分析英汉言语风格差异,即谦虚风格与自信风格、含蓄风格与详尽风格、个人化风格与背景文化风格三个方面,并进一步分析导致风格不同的原因,进而提出相关策略,以提高跨文化交际能力。
朱莎
关键词:英语汉语言语交际
江苏水故事中的文化内涵及国际传播策略分析
2023年
江苏是中国古代文明的发祥地之一,传统文化丰富多彩。江苏文化主要由吴文化、金陵文化、淮扬文化、楚汉文化、海洋文化等组成。江苏文化走出去,助力中国提升国际影响力,改变国际舆论“西强中弱”的不平衡格局,迫在眉睫。本研究以江苏水系发达这一特色为基础,采用文献研究和史料研究相结合的方法,收集体现优秀传统文化的江苏水故事,包括地方水故事、名人水故事、红色水故事以及当代水故事,分析水故事反映的中华优秀传统文化的众多重要元素:讲信修睦、亲仁善邻的交往之道,民为邦本、为政以德、天下为公的治理思想,修齐治平、兴亡有责的家国情怀,坚韧不拔、不怕牺牲、斗智斗勇、团结拼搏的无畏品格,富民厚生、义利兼顾的经济伦理,实事求是、知行合一的哲学思想,不惧挑战、革故鼎新的创新精神等等。并在此基础上提出重视共情传播、制作短视频故事、关注以人为媒三个方面的国际传播策略,旨在传承江苏水文化以及发扬中华优秀传统文化,使来苏的外国游客或网络上的外国友人在感知中华文化符号的同时,认同中华文化,从而推动中华文化的国际传播,提升中华优秀传统文化的国际影响力。
李文明朱莎
英语课堂动态生成资源使用现状调查被引量:2
2013年
英语课堂动态生成资源是一种生成于教师与学生、学生与学生互动之中的意外课程资源。然而,这种资源也因为其复杂性和潜在性给教师提出了较高的要求。本文旨在对现行小学英语课堂动态生成资源的使用现状进行调查,并对此种资源的实际运用提出一些建议。
朱莎
关键词:小学英语英语课堂
英语课堂动态生成资源的利用策略被引量:3
2013年
现代外语课程既重视学习结果,也关注学习过程。对于学习过程中产生的生成资源应予以重视,并灵活运用。本文在案例分析的基础上,探析利用生成资源的策略。
朱莎
关键词:英语课堂生成资源英语教学
共1页<1>
聚类工具0