朱建伟
- 作品数：16 被引量：129H指数：5
- 供职机构：乐山师范学院体育学院更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学规划项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 2007～2008赛季CBA总决赛广东宏远队制胜因素分析被引量：1
- 2008年
- 对2007～2008赛季CBA总决赛5场比赛中广东宏远队和辽宁盼盼队的队伍结构、技战术运用进行统计与分析。研究发现:宏远队在战斗力、比赛经验、意志品质、核心队员作用、第1节至第3节比赛得分、教练员临场指挥能力等方面优于辽宁盼盼队,其中战术安排得当、主力队员大赛经验丰富、斗志顽强、朱芳雨的核心作用是宏远队获胜的主要因素。
- 宋天华朱建伟
- 关键词：CBA总决赛制胜因素
- 论残疾人体育活动的意义被引量：51
- 2003年
- 采用文献资料法,从以下几方面论述了残疾人参加体育活动的意义:促进身体健康;增强生活自理能 力:保持良好工作状态;寻找乐趣;使个体正常化;树立自我观念。
- 朱建伟蔡祥
- 关键词：残疾人体育活动身体健康生活自理能力乐趣自我观念
- 论残疾人体育运动的意义被引量：25
- 2003年
- 在我国进入全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段 ,研究残疾人体育将具有更重要的意义。体育运动能促进身体健康 ,增强生活自理能力 ,保持良好工作状态 ,寻找乐趣 ,使个体正常化 ,增强自我观念。体育运动增强了残疾人的生命力。
- 朱建伟李朝晖
- 关键词：残疾人体育运动生活自理能力自我观念
- 莫斯特教学方式在体育课上对学生的心态与态度的影响被引量：1
- 2004年
- 用莫斯特三种教学方式 (命令式、交互式和包容式 ) ,对来自 3个网球班和一个武术班的 6 5名大学生进行测试 ,测试他们在课前、课后情绪的影响及他们对教学所持的态度。研究表明 ,学生对课堂的态度受其所学内容的影响比受教学方式本身影响更大 ;
- 朱建伟蔡祥
- 关键词：教学方式体育课学习心态命令式
- 试论高水平教练员策略控制的影响因素被引量：1
- 2001年
- 研究和分析高水平教练员的策略控制能力因素 ,对提高各级各类教练员的观察、预测、判断以及创造能力有着重要的意义。
- 朱建伟陈平
- 中美体育教育专业教育实习的比较被引量：17
- 2009年
- 采用定性和定量分析方法,对中美体育教育专业的教学实习作个案的差异性分析。研究结果表明:两国教学实习在教学环境、教学指导、指导教师确定等方面存在显著差异,反映出两国教学实习的独特性和文化环境的重要性。中国实习学生担任班主任给其提供了更多的经验,帮助他们在社会职业层面上积极融入学校生活、学习环境。开设的专选以及对运动技能的多方面要求,为中国的实习学生作了良好技术和心理准备。而多门课程中设计的各种实践环节,则给美国实习学生在实习前提供了足够的经验,对理论以及教育学知识的重视为美国的实习学生做好了准备。
- 关北光胡军朱建伟蔡祥
- 关键词：体育教育专业教育实习
- 四川省体育产业发展战略研究被引量：16
- 2004年
- 采用访谈、调查与文献资料等研究方法,对四川体育产业发展的价值取向、主攻方向与对策措施等问题进行了探讨。
- 朱建伟李朝晖
- 关键词：体育产业
- 适应基础教育课程改革 培养新课程体育师资——高师体育教育专业《学校体育学》课程与教学改革的思考
- 2003年
- 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,教师的教育观念、教育方式、教学行为将发生深刻的变化。基于这一认识,对与高等体育教育专业的培养目标联系最密切的学校体育学的课程目标、课程的理论性与实践性等问题进行思辨,并就教学改革提出构想。
- 李朝晖朱建伟
- 关键词：高等师范教育体育教育专业课程改革《学校体育学》基础教育
- 四川省高校体育专业学生毕业前心境状态特征分析被引量：5
- 2011年
- 利用简式心境状态量表中国修订版,对2006-2009年四川省体育专业毕业的男262名,女112名学生进行了问卷调查与分析。结果显示:大约有60.7%的学生在毕业前心理不健康;女性毕业前心境状态较男性差(P<0.05);师范专业毕业生心境状态较非师范学生差(P<0.05);城镇户口毕业生整体心境状况优于农村学生(P<0.01);已经签约学生在毕业前心境状态优于未签约学生(P<0.01);来自不同地区的毕业生在紧张、疲劳、愤怒因子间的差异具有显著性意义(P<0.05);少数民族学生心境好于汉族学生(P<0.01);但消极情绪纷乱总分之间的差异无显著性意义。体育专业院校要有针对性地开展学生毕业前心理辅导工作。
- 宋天华朱建伟
- 关键词：体育专业毕业生心境状态
- 论教练员策略控制的影响因素被引量：1
- 2004年
- 教练员的策略控制是指教练员在客观条件下对体育训练和竞技比赛中的战略战术、行为目标、技术方案的选择与运用.从现代科学知识、超前意识、实战经验、心理情绪、灵感与应变能力等5个方面分析论述影响教练员策略控制的各种因素,探讨提高教练员策略控制能力的有效途径.
- 朱建伟
- 关键词：教练员心理情绪实战经验
