朱喜香
- 作品数：21 被引量：23H指数：3
- 供职机构：怀化学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 理工科学生学习大学物理的三大障碍及相应的教学策略被引量：2
- 2011年
- 理工科学生学习大学物理,不仅能扩展他们的知识结构,而且能将物理学的研究方法迁移到各专业课程的学习,对提高他们分析解决问题的能力起着十分重要的作用.实践发现,在了解学生学习动机和认知的基础上,强化方法和能力目标,实施过程性评价,能有效地改进大学物理的学习,实现知识、能力和情感的多维教学目标.
- 朱喜香
- 关键词：教学策略
- 物理师范生新课程理念获得策略初探
- 物理师范生获得新课程理念是物理课程与教学论学习符合当前教育改革要求的关键。教学中,我们要求师范生在教学实践中,突出过程、方法、科学态度等对学生学习产生重要影响的新课程目标,而且要求这些目标在教学案例中一定要有具体可供操作...
- 朱喜香
- 关键词：新课程理念教师角色
- 文献传递
- 新课程改革实施现状的调查与分析
- 2012年
- 基础教育课程改革是社会发展的必然要求，它影响着教育和国家的未来。对教师、学生和课堂的教与学进行调查和研究，了解改革实施现状，发现实施过程中存在的问题，分析其原因，是解决问题、深化改革的一种必要途径。
- 朱喜香陈少华徐洁
- 关键词：问卷调查课堂实录课改现状
- 基于新风系统的智能农业大棚控制装置
- 本实用新型公开了基于新风系统的智能农业大棚控制装置，包括PLC控制器和连接在其上的风压调节系统、温湿度调节系统、液晶显示屏、二氧化碳传感器、光照强度传感器和摄像头,其中风压调节系统包括分别连接在PLC控制器上的风压测量仪...
- 王旭朱喜香王晓鹏张顺如杨朋
- 文献传递
- 一种扫帚
- 一种既能适于平整地面又能清扫狭缝的扫帚。该扫帚包括扫帚杆、扫帚头、带毛刷的基体、固定板和伸缩装置等，其中，扫帚的毛刷植在单个的基体上，固定板将多个间隔不同的基体连接一起，长横条将多个基体与扫帚头的两侧板固定在一起，固定板...
- 李晓帆朱喜香唐波
- 文献传递
- 对弹性势能表达式实验方案的探究
- 2010年
- 为了实现培养学生科学素养的目的,物理新课程教材内容增加了一系列探究性实验。如何在探究方案设计及具体实施的过程中,利用科学方法体现科学探究的本质,是师生共同面临的一个难题。实践发现,每一个探究实验只有在具体实施的过程中,不断摸索、总结和改进,充分考虑实验设计的可行性和科学性,才有可能让学生对探究实验进行真正的科学探究。
- 朱喜香
- 一种扫帚
- 一种既能适于平整地面又能清扫狭缝的扫帚。该扫帚包括扫帚杆、扫帚头、带毛刷的基体、固定板和伸缩装置等，其中，扫帚的毛刷植在单个的基体上，固定板将多个间隔不同的基体连接一起，长横条将多个基体与扫帚头的两侧板固定在一起，固定板...
- 李晓帆朱喜香唐波
- 新课程改革中教师必须正视的几个问题
- 2017年
- 以素质教育为核心的新课程改革,除了需要相应的资源及外围支持、改革团队和环境的支撑,关键在于要有具有创新意识和能力的教师、具有指导价值的教材和与新课程目标相一致的评价体系、具有自主学习意愿和能力的学生。广大教育工作者必须正视教育改革实施过程中存在的问题,树立信心,才能把握未来教育改革发展的方向。
- 朱喜香文伟王钟缇
- 关键词：新课程改革教师
- 如何促进物理师范生获得新课程理念被引量：2
- 2012年
- 师范生是否具有新课程理念,决定他们的教学行为是否符合新课程标准的要求.突出教师在新课程中的角色定位,强调方法、能力和情感在教学活动中的主导地位和价值,积极引导和帮助师范生将这些理念贯彻于具体的教学设计和课堂教学活动中,能够地有效促进师范生形成和获得新课程理念.
- 朱喜香
- 关键词：新课程理念教师角色
- 情境策略转变学生物理前概念被引量：4
- 2010年
- 了解学生相关的前概念，创设与前概念相联系的情境．同时，创设新旧概念冲突的情境，有助于学生获得科学概念，是一种积极而有效的物理概念教学策略．
- 朱喜香
- 关键词：前概念情境策略物理概念教学
