朱丽莎
- 作品数：8 被引量：20H指数：3
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- 高危新生儿系统管理中的气质研究被引量：2
- 2007年
- 目的:研究高危因素对高危儿在气质维度及分型方面的影响。方法:应用Carey小婴儿气质问卷(RITQ)对41名1～4个月的高危儿及60名正常婴儿进行测试与比较。结果:高危儿组仅在活动水平1个维度分值显著低于正常组(P<0.05),提示高危儿组活动量小、不活泼。气质类型两组相近,无显著差异(P>0.05)。结论:高危因素在一定程度上对高危儿的心理行为发育产生不良影响,应引起重视,进行早期干预。
- 邹红梅宋燕燕刘倩均李桦朱丽莎苏怀远李智华罗平
- 关键词：高危儿气质婴儿
- 心理干预对高危儿母亲情绪及育儿行为的影响被引量：3
- 2006年
- 【目的】探讨在高危儿管理中,儿童保健医生对母亲的心理干预对母亲情绪、育儿行为及其婴儿生长发育的影响。【方法】把280例高危儿的母亲随机分为干预组(140例)和对照组(140例),干预组在对高危儿常规保健的同时,按“母亲心理干预方案”对母亲进行心理干预;对照组仅对高危儿进行常规保健。采用抑郁自评量表(SDS)进行母亲抑郁状态评估,对比两组母亲产后3个月抑郁自评标准分及参加保健情况、母乳喂养率、婴儿体格及智能发育情况。【结果】高危儿的母亲产后3个月内出现SDS标准分>50分者59例,占21.07%;SDS标准分>50分者,第1个月SDS标准分两组无显著差别,而干预组SDS标准分第2个月、第3个月低于对照组,差异有显著性(P<0.05);两组6个月内母乳喂养率无显著差别(P>0.05);对照组6个月内流失率高于干预组(P<0.001);6个月时,婴儿Kaup指数<15者对照组多于干预组,≥15者干预组多于对照组,差异有显著性(P<0.05)。【结论】高危儿的母亲产后3个月处在抑郁的高危状态,适当的心理干预可降低母亲的抑郁水平,提高高危儿保健质量,改善婴儿的营养状况,促进母婴身心健康发展。
- 刘倩筠杨约约苏怀远朱丽莎刘芸
- 关键词：保健高危儿产后抑郁心理干预
- 注意力变量测试在诊断儿童注意缺陷多动障碍中的应用被引量：4
- 2004年
- 【目的】 探讨注意力变量测试 (TestofVariablesofAttention ,TOVA)在儿童注意缺陷多动障碍 (atten tiondeficithyperactivitydisorder ,ADHD)辅助诊断及鉴别诊断中的意义。 【方法】 根据DSM Ⅳ诊断标准 ,将儿童心理门诊以“注意力不集中、多动”为主诉就诊 ,且瑞文渐进模型测验智商 (intelligencequotient ,IQ)≥ 85分的 5 6例儿童分为ADHD组 ( 3 4例 )和非ADHD组 ( 2 2例 ) ;分别予注意力变量测试 ,分析各组测试结果及各参数的辅助诊断意义。 【结果】 3 4例ADHD患儿TOVA异常占 85 .2 9% ;2 2例非ADHD儿童TOVA异常占 2 7.2 7% ,其中提示ADHD可能的占 13 .64 % ,均为行为问题儿童。各参数中 ,ADHD组遗漏 (omissionerrors ,OE )、反应时间 (responsetime ,RT )、反应时间变量 (responsetimevariability ,RV )得分及ADHD评分均显著低于非ADHD组 (P <0 .0 1)。ADHD组第二部分反应时间 (responsetimeinhalf 2 ,RT2 )比第一部分反应时间 (responsetimeinhalf 1,RT1)得分显著提高 (P <0 .0 5 )。 【结论】 注意力变量测试 (TOVA)是客观、标准、高精确度的持续性操作测试 ,在ADHD诊断中有较理想的辅助诊断意义 。
- 刘倩筠仇凤琴朱丽莎黄菁
- 关键词：持续性操作测试注意缺陷多动障碍
- 心理干预对高危儿母亲情绪及育儿行为的影响
- 目的:探讨在高危儿管理中,儿童保健医生对母亲的心理干预对母亲情绪、育儿行为及其婴儿生长发育的影响。方法:把280例高危儿的母亲随机分为干预组(140例)和对照组(140例),干预组在对高危儿常规保健的同时,按“母亲心理干...
- 刘倩筠杨约约苏怀远朱丽莎刘芸
- 文献传递
- 儿童语言发育迟缓训练探讨被引量：2
- 2008年
- 目的:探讨对语言发育迟缓儿童进行语言训练的具体方法。方法:根据每个孩子的语言评价结果,有针对性地制定长期目标、短期目标、方法、项目和内容,并以此为出发点进行训练。结果:训练1～2周后,孩子会讲的字、词比原来增多;训练4～5周后,孩子主动发音增多,看到认识的图片或实物能主动说出;坚持训练3个月以上,经Gesell测试可达到或接近同龄孩子水平的占85.71%。结论:根据不同类型的孩子定出各自的训练方案,并取得家长的积极配合,对语言发育迟缓孩子语言能力的提高有较理想的促进作用。
- 陈蓁蓁李桦朱丽莎
- 关键词：语言发育迟缓语言训练家长教育
- 心理干预对高危儿母亲情绪的影响被引量：9
- 2006年
- 目的探讨心理干预对高危儿母亲不良情绪的影响。方法把280例高危儿的母亲随机分为干预组(140例)和对照组(140例),干预组在对高危儿常规保健的同时,按“母亲情绪管理方案”对母亲进行干预;对照组仅对高危儿进行常规保健。采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)进行母亲情绪状态评估。结果高危儿的母亲产后3个月内SDS标准分≥50分者59例,占21.07%;母亲产后抑郁自评标准分:1个月(44.75±9.94)分,2个月(42.22±10.55)分,3个月(40.57±10.68)分;产后3个月母亲各月抑郁标准分呈逐月下降趋势(P<0.01);SDS标准分≥50分者,第1个月SDS标准分干预组和对照组分别为(55.50±3.90)分,(52.88±9.05)分;SAS标准分干预组和对照组分别为(46.81±6.82)分,(42.80±8.38)分,2组无显著差别,而干预组SDS标准分第2个月(44.53±7.56)分、第3个月(41.35±7.56)分低于对照组(51.63±10.23)分,(52.46±10.55)分(P<0.01),SAS第3个月标准分(38.45±6.68)分低于对照组(45.53±9.65)分,差异有显著性(P<0.05)。结论高危儿的母亲产后3个月处在情绪障碍的高危状态,在高危儿保健过程中实施母亲情绪干预有效。
- 刘倩筠杨约约苏怀远朱丽莎刘芸
- 关键词：保健高危儿产后抑郁早期干预
- 高危新生儿系统管理中的气质研究
- 目的:研究高危因素对高危儿在气质维度及分型方面的影响。方法:应用Carey小婴儿气质问卷 (RITQ)对41名1-4个月的高危儿及60名正常婴儿进行测试比较。结果:高危儿组仅在活动水平一个维度分值显著低于正常组(P<0．...
- 邹红梅宋燕燕刘倩均李桦朱丽莎苏怀元李智华罗平
- 文献传递
- 儿童语言发育迟缓训练探讨
- 目的：探讨对语言发育迟缓儿童语言训练具体方法。方法：根据每个孩子的语言评价结果,有针对性地制定长期目标、短期目标、方法、项目和内容,以此为出发点进行训练.结果：训练1～2周后,孩子会讲的字、词比原来增多;训练4～5周后,...
- 陈蓁蓁李桦朱丽莎
- 关键词：语言发育迟缓语言训练家长教育
- 文献传递
