曹建新
- 作品数：17 被引量：50H指数：4
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- 美国移民的英语教学及其民族性鉴析
- 1998年
- 美国向以“熔炉”著称,乃一移民国度。其人种肤色各异,民族语言纷纭。然而,作为国语的英语,自始至终占据统治地位。过去,不同移民群体之间的人数旗鼓相当,主要来自欧洲、亚洲、南美和非洲。可是近年来,移民的成份结构起了显著的变化。据观测,目前涌入美国的移民,多数源于古巴、墨西哥和波多黎各。这一动向,意味着一半以上的新来者讲西班牙语。为了克服语言障碍。
- 曹建新
- 关键词：英语教学移民群体美国移民双语教育美国社会民族语言
- 译喻鉴析
- 1994年
- 译喻鉴析南京大学副教授曹建新比喻，语言之精粹也。著名希腊哲学家亚里斯多德（Ａｒｉｓｔｏｔｌｅ，３８４─３２２Ｂ．Ｃ．），在其《诗学》里，将它誉为“天才的标志”。比喻是民族风雅的遗产，集中体现了诸多修辞手段，成为当今译界一个“闪光点”。不难发现，大凡文...
- 曹建新
- 关键词：比喻可译性与不可译性语义成分形象语言文化差异
- 本科翻译教学新视点——与《翻译教学大纲》商榷被引量：5
- 2004年
- 本文根据高等学校外语专业教学指导委员会英语组《高等学校英语专业英语教学大纲》[2000]拟定的英汉翻译与汉英翻译(笔译)课教学大纲(草案)分析了目前本科翻译教学中需要改进的地方,并提出了如何利用有限的课堂时间更有效地传授翻译知识的策略,指出翻译应直接从篇章翻译入手,再对篇章中所遇到的相关专题进行介绍,突出重点,提高效率。
- 曹建新
- 关键词：本科教育英语专业翻译教学教学大纲
- 摭评同步口译的“步调一致”被引量：7
- 2000年
- 本文试图从实际出发 ,探索逐步培养同声传译的方法。通过对两种不同训练方法的实际分析 ,作者提出首先要最大限度的忠实和准确 ,而非是僵硬和理想化的要求准确和流畅。
- 曹建新
- 关键词：同声传译忠实流畅
- 口译的心理差异与生理影响被引量：17
- 1997年
- 口译的心理差异与生理影响曹建新译员的心理因素，虽然看不见、摸不着，但却在翻译过程中起着作用。利昂蒂维（ＬｉｏｎｔｉｅｖＡ．Ａ．，１９８１）认为，人的大脑皮层的活动功能表现在三个方面：强度、平衡性和灵活性。这些不同的内在特性，构成不同的神经类型和气质，...
- 曹建新
- 关键词：心理差异译员口译人员生理表现演讲者
- 小说人物对话翻译初探
- 1996年
- 文学作品翻译领域里,围绕诗歌翻译的辩论可谓不少,但对小说翻译的研究则显得有些苍白。一种解释是,诗歌享有较高的文学欣赏价值,但更明显的是归于一种十分普遍的错误看法,即:小说与诗歌相比,前者的结构较为简单,易于进行翻译处理。希莱尔·贝洛克(Hilaire Belloc)在其针对小说译者所阐述的六条原则里,强调指出。
- 曹建新
- 关键词：小说翻译翻译等值情景对话翻译处理文学作品翻译
- 直译与意译引发的新思考
- 1998年
- 翻译过程中,直译的客观存在,是由于原语(source language)和译语(targetlanguage)有许多近似之处。然而,另一方面,这两种语言之间的不少客观差异,又使意译有了它存在的必然性。实际上,我以为。
- 曹建新
- 关键词：原语译语翻译过程意译翻译等值不等值
- 摭评英国英语教学
- 1993年
- 纵观世界“英语热”,无不将美、英两国视为研习这一国际语言的主要来源,尽管人们对澳大利亚、加拿大、新西兰的钟情近年有所升温,但在未来较长的岁月里,美、英两国仍将作为英语教学方面的彪炳楷模。然而,鉴于二次世界大战后,英国在军事、政治、经济上日趋萎缩,其语言文化影响已不能与美国同日而语。相比之下,英国的英语教学方式及特色。
- 曹建新
- 关键词：英语教学英语教师文化影响语言学理论教学方式语言心理学
- 汉语动词译成英语时的多种转换
- 1995年
- 翻译,实为借助转换手法,将被译语言正确地演化成目标语言。从某种意义来说,语言是用不同符号阐述思想,而翻译有时则被视为符号的更迭和变幻;
- 曹建新
- 关键词：汉语动词英语言英语形容词英语名词自动词
- 寓智力测试于英语教学之中(澳大利亚电视节目镜鉴)
- 1997年
- 目前,视、听教育手段在我国高校英语教学中的作用,愈来愈受人们重视。这类相关教材,有的源自英语国家,有的则是中国"制造"。然而,不管渠道如何,提供的英语训练教材除了必须地道以外,还应生动活泼、知识性强,能够激发学生的浓厚兴趣。在这方面,澳大利亚国家电视台第九频道播放的一档特殊节目,尽管不乏商业气息,但在英语教学领域,却能为我们辟出新的思路,诚可当作洋为中用的又一英语训练之源。
- 曹建新
- 关键词：智力测试国家电视台英语国家洋为中用
