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曹会洲

作品数：4 被引量：11H指数：1
供职机构：安徽省定远中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇数学教学
  • 2篇高中生
  • 1篇导数
  • 1篇体积
  • 1篇情境
  • 1篇解法
  • 1篇简单解法
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学教学
  • 1篇合情
  • 1篇合情推理
  • 1篇高考
  • 1篇高考数学

机构

  • 2篇华东师范大学
  • 1篇定远中学
  • 1篇安徽省定远中...

作者

  • 4篇曹会洲

传媒

  • 2篇中学数学月刊
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2013
  • 2篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
对高中生运用类比推理所产生困难的分析
2010年
本文论述了类比推理对培养创新人才所具有的重要意义，着重分析目前高中生在进行类比推理所产生困难的原因：（1）以演绎推理为主要价值取向教学观的长期影响；（2）忽视“过程教育”的教学模式。
曹会洲
关键词：合情推理教学模式
论类比推理在高中数学教学中的应用被引量：10
2013年
1 类比推理的概念及其教学的现实意义 类比推理是人类认知的核心，它是根据两个或两类对象所具有的部分相同属性，进而推理出它们的其他属性也相同的认知活动．类比能够促进个体对新概念的理解，把已学会的知识跨情境地迁移到其他的背景下，从而获得对新问题的解决或者获得新问题解决的思路．
曹会洲
关键词：高中数学教学情境
2022年全国高考数学乙卷导数压轴题的简单解法被引量：1
2022年
利用数形结合思想,给出了2022年全国高考数学乙卷导数压轴题的一个简单解法,该解法可大大降低学生的思维难度,并能取得良好的解题效果.
曹会洲
关键词：高考数学导数
高中生对体积概念和体积度量的理解
本文通过问卷调查和访谈的方式，对部分高中生对体积的理解现状进行了调查研究。在研究中，笔者重点关注学生对体积概念的理解以及进行体积度量的策略。　　 研究发现，大多数高中生对体积概念的理解仍停留在记忆定义阶段，对体积概念内...
曹会洲
关键词：高中生数学教学
文献传递
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