戚宏波
- 作品数：7 被引量：412H指数：5
- 供职机构：绍兴文理学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
- 机会与挑战并存：－略论CALL在大学英语中的应用被引量：1
- 2001年
- 多媒体计算机辅助教学给大学英语教学注入了新的活力,同时也给大学英语教学提出了新的挑战,文章综述了大学英语多媒体机助教学的优势与面临的问题,并提出了相应的对策.
- 戚宏波顾群超
- 关键词：多媒体大学英语建构主义理论多媒体计算机辅助教学CALL语言教学
- 学习者自主的理论溯源被引量：175
- 2002年
- 本文从学习者自主的概念、含义出发,详细阐述了现代学习理论的主要流派对学习者自主理念的影响.本文认为,学习者自主是三大学习理论共同影响的结果:它吸取了人本主义必须重视人的感情因素的思想,采纳了认知主义的认知-发现说,借鉴了建构主义特别是社会建构主义关于教师、学习者、任务、环境的动态交互的思想.
- 戚宏波
- 关键词：学习者自主人本主义认知心理学建构主义
- 中国外语学习者自主意识分析被引量：173
- 2004年
- 本文首先从学习者自主的概念出发 ,并从心理学的角度揭示其实质 ,然后通过问卷调查 ,分析中、西方外语学习者的自主意识差异 ,证实中国大学生在语言学习中的自主意识并不弱于西方学生 ,最后提出该调查对外语教学的四个启示。
- 戚宏波
- 关键词：学习者自主
- 试论大学外语听力教学的主要问题与对策被引量：2
- 2004年
- 目前，大学外语听力教学的主要问题是有三个：听力教学虽然是大学外语教学的重要组成部分，却未受充分重视；教学模式单一，学生主体性得不到体现；策略研究不够深入、策略训练不够系统规范。要解决上述问题．首先是教师在思想上要有足够的重视，其次应积极探索外语听力教学新模式，真正做到以学生为中心，最后是大力加强听力理解策略研究与训练。
- 戚宏波董君
- 关键词：听力教学教学模式听力理解策略
- 浅析东方文化背景下的学习者自主被引量：98
- 2004年
- 本文首先概述20世纪80年代以来国外在外语学习者自主方面的研究成果,然后从文化差异与中国学生学习心理方面分析了学习者自主理念如何与东方文化观念兼容的问题,同时通过问卷调查与分析,证实中国大学生在语言学习中的自主意识并不弱于西方学生。最后提出:后摄自主结合小组学习可以成为中国学生外语自主学习的基本模式。
- 戚宏波
- 关键词：学习者自主文化差异外语学习学习心理
- 基于网络和多媒体的大学外语自主听力教学模式初探被引量：9
- 2006年
- 全文介绍了笔者对基于网络和多媒体的大学外语自主听力教学模式的探索与实践,这种新型的教学模式的最大特点是以学习者为中心,有利于发挥学习者的自主性,受到了受试学生的普遍欢迎。文章同时还对此教学模式有待完善的地方。
- 戚宏波顾群超徐雪娟
- 关键词：外语
- 自主学习意识与文化背景被引量：5
- 2003年
- 近年来国外的自主学习与文化差异争论,两者不但无实质冲突,而且可以互相兼容;同时通过问卷调查与分析,证实中国大学生在语言学习中的自主意识并不弱于西方学生,自主意识与文化背景并无直接关联;此次问卷调查对于外语教学有启示.
- 戚宏波
- 关键词：文化差异文化背景
