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彭天峰
作品数:
3
被引量:13
H指数:2
供职机构:
南阳师范学院音乐学院
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相关领域:
艺术
文化科学
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2005
2篇
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浅谈声乐教学中的美学原则
被引量:1
2002年
音乐审美教育要有意识地贯穿于所有的专业技能课程之中。在声乐教学中也要遵循音乐美学原则。努力将声乐技能课中的技巧与审美教育结合起来,包括有:情感性原则、形象性原则、愉悦性原则、实践性原则。使学生在良好的审美氛围中学习专业知识和技能,并提高自己的审美能力。
彭天峰
关键词:
声乐教学
音乐审美教育
愉悦性
歌唱状态
美学原则
实践性原则
声乐教学与美育
被引量:3
2002年
音乐教育是美育的一个重要组成部分。音乐美育要有意识地贯穿于所有的专业技能课程之中。在声乐教学中也要遵循音乐美学原则,努力将声乐技能课中的技巧与美育结合起来,包括有:情感性、形象性、愉悦性、实践性和交流性等。使学生在良好的审美氛围中学习专业知识和技能,并提高自己的审美能力。
彭天峰
关键词:
声乐教学
美育
审美教育
情感性
形象性
音乐形象
民族声乐的多元化发展
被引量:9
2005年
中国民族声乐应该多元化发展。中国民族声乐具有丰富的民族音乐基础,民族声乐是世界音乐文化的组成部分。多元化是民族声乐发展的重要途径。
彭天峰
关键词:
民族声乐
民族唱法
音乐文化
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