张雅楠
- 作品数：13 被引量：25H指数：3
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- 道德悖论的理论与实践功能
- 2011年
- 由于本质地涉及人的道德实践,而不仅作为一种理论探究的结果,道德悖论有其特殊性及由此决定的复杂性:由以导出矛盾结果的出发点关涉不同道德原则;当把遵从不同道德原则形成的道德判断付诸道德实践就会生成悖论。立足道德实践,辩证把握由以导出悖论的道德原则,既可推动伦理理论的发展,又将对构建和谐道德社会的实践产生积极作用。
- 张雅楠
- 关键词：道德悖论逻辑矛盾
- 索姆斯论不完全摹状名称
- 2006年
- 克里普克的因果历史命名理论就自然语言中的专名给出的论证及所得结论具有相当的说服力。但是,其所研讨的专名都是“典型专名”,对“不完全摹状名称”未予关注。索姆斯提出“不完全摹状理论”意在对克里普克专名理论进行补充;从其论证看来,索姆斯成功实现了目标,从客观上看,这构成对现代名称理论的一个重要发展。
- 张雅楠
- 关键词：专名严格指示词
- 逻辑悖论与批判性思维被引量：3
- 2012年
- 批判性思维既用来指一套可以由逻辑学或类似课程所提供的具体思维技能和方法,也用来指一种思维方式和思维习惯。发现和清理逻辑悖论既需要使用和遵循批判性思维的具体方法,也需要具备批判性思维的方式和习惯。由于逻辑悖论是一种特殊的逻辑矛盾,对它们的清理往往会促成相关理论的重大创新,从而体现批判性思维与创造性思维的关联。解悖式思维是批判性思维的一种极致表现,引导这样一种思维方式既有助于批判性思维技能和方法的训练,也有助于批判性思维方式与人生态度的培育。
- 张雅楠刘叶涛
- 关键词：逻辑悖论逻辑矛盾批判性思维
- 生存与道德:悖论的构造与消解
- 2017年
- 论文以三部代表性的海难电影为切入点,分析其中相互关联的、涉及生存与道德的悖论的情节,抽象出隐藏在悖论之后的道德母题,对其中蕴含的道德观进行梳理和评价。结合当下的道德生活实际,对此类悖论的形成原因、消解思路、思维方式、评价体系等进行了评说,逐次渐进地呈现了几种代表性的伦理观,分析了其背后的道德潜台词,提供了一种把握道德悖论的视角。
- 张雅楠胡兰双
- 关键词：道德
- 秦皇岛广播电视信号传输系统的整体规划设计研究
- 随着生活水平的提高，人们在精神享受方面越发精益求精。信号传输是整个广电传输系统中最核心的部分。本文从设备和技术上对广电传输信号传输的稳定性做了深入研究，并给出了当前秦皇岛有线电视网络传输系统的规划设计。这对提高广电信号传...
- 张雅楠
- 关键词：广播电视信号有线电视网
- 文献传递
- 批判性思维与高校素质教育被引量：2
- 2007年
- 作为一门大学课程的批判性思维,目前已经在世界先进的教育教学体系中占据极为重要的地位。但是,在国内,关于什么是批判性思维,批判性思维与高校素质教育之间的关系是什么等问题的探讨,还处于起步阶段。这势必对我国素质教育的推进带来负面影响,也不利于创新型国家的建设。
- 张雅楠
- 关键词：批判性思维素质教育
- 名称理论的现代发展被引量：1
- 2007年
- 现代逻辑产生以来,在名称问题上的学术争议发生在描述理论和因果历史理论之间。塞尔被简单地归于前一流派,这是不适当的:从塞尔对名称理论所包含的两个问题的区分来看,他的成就值得特殊对待。通过探究描述理论和因果历史理论各自的成就与不足,可系统把握现代名称理论的发展脉络。
- 张雅楠刘叶涛
- 关键词：语义学语用理论
- 论逻辑学与批判性思维的关系被引量：8
- 2007年
- 批判性思维在国外发达的教育教学体系中占据重要的地位,在国内正受到越来越多的正视。批判性思维是一门大学逻辑课程。这要求我们正确理解批判性思维和逻辑学之间的关系,以避免相关的误解妨碍批判性思维教育的顺利推行,对于正确把握逻辑学的学科价值也会产生积极意义。
- 刘叶涛张雅楠
- 关键词：批判性思维逻辑学
- 道德悖论与和谐道德社会的构建被引量：1
- 2011年
- 道德悖论既是一种认知结果,又本质地涉及了人的道德实践(行动),因而有其特殊性及由此决定的复杂性:导出矛盾性结果的出发点涉及不同的道德原则;只有将遵从不同道德原则形成的道德判断付诸道德实践,才会产生道德悖论。始终坚持从道德实践出发,将导出悖论性结果的不同道德原则进行辩证把握,既可推动伦理科学的发展,又将在实践层面对构建社会主义和谐道德社会产生积极作用。
- 张雅楠刘叶涛
- 关键词：道德悖论逻辑矛盾辩证矛盾
- 道德悖论的矛盾归属被引量：7
- 2009年
- 从逻辑悖论的矛盾归属和解决路径入手,把握道德悖论的矛盾归属和解决思路,从而进一步显示道德悖论研究的价值。
- 刘叶涛张雅楠
- 关键词：道德悖论逻辑悖论逻辑矛盾辩证矛盾
