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张超

作品数:10 被引量:18H指数:2
供职机构:大连理工大学城市学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学艺术社会学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术

主题

  • 8篇英语
  • 5篇大学英语
  • 5篇教学
  • 4篇英语教学
  • 3篇大学英语教学
  • 2篇课堂
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇独立学院大学...
  • 1篇兴趣课堂
  • 1篇学生就业
  • 1篇学生就业竞争...
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语国家
  • 1篇英语国家概况
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语兴趣
  • 1篇英语专业

机构

  • 9篇大连理工大学

作者

  • 9篇张超
  • 2篇王剑娜
  • 2篇聂英
  • 1篇狄竞怡
  • 1篇刘艳红

传媒

  • 2篇边疆经济与文...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇济源职业技术...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇牡丹江大学学...
  • 1篇新丝路

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2008
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
论借助智能手机的大学英语移动微学习被引量:16
2015年
借助于大学生所拥有并乐于使用的智能手机为大学英语移动微学习终端,以微信平台、微博等大学生喜闻乐见的形式为移动微学习平台,进行大学英语随时随地移动微学习可以在一定程度上弥补大学英语课堂教学中的不足,是对传统大学英语教学的一种有益、有效的课外补充。它将有助于对大学英语的非正式学习、自主学习进行有益的引导,增强师生间、生生间的互动交流,从而提高大学英语教学效率。
张超
关键词:智能手机大学英语
独立学院大学英语教学与增加学生就业竞争力
2012年
学生的就业竞争力是独立学院在激烈竞争中立于不败之地的生命线。独立学院培养出的学生必须拥有自身特色和特点,应尽力实现"专业人才英语化"。要想达到此目标,独立学院的大学英语教学必须突破传统、打破陈规,努力实现ESP与EGP的配合发展。
张超
关键词:非英语专业英语教学ESPEGP
以计算机网络为平台的ESP教学模式探讨
2014年
传统的ESP教学是以教师讲授为主要教学手段;在计算机网络技术发展的今天,以计算机网络作为辅助手段的ESP教学较之传统ESP教学更有优势。网络教学有利于ESP教学基本原则的实现,网络环境也有助于听、说、读、写、译各项技能的演练。而以计算机网络为平台的ESP课程的教学内容、教学课件、课后任务、学习效果检验等方面的设计要不同于传统教学;同时网络平台中的ESP教师还应不断自我完善,从而实现培养学生英语专业运用能力的目标。
张超
关键词:ESP教学大学英语教学网络平台
建构主义任务型教学法的英语词汇教学实践被引量:2
2008年
建构主义任务型的教学方法是将建构主义理论与任务型教学方法相结合的新型教学方法。它与传统教学模式的根本区别在于:教学活动以学生为中心;教师要注意课堂反馈的内容和质量;教师设计任务时注意激发学生学习的主动性;为学生提供及时帮助。
张超
关键词:建构主义任务型词汇教学教学实践以学生为中心
大学英语兴趣课堂形式的设计和实践
2019年
大学英语课堂需要活力,需要学生的主动参与,大学英语教学需要打破学生的课堂沉默,让他们能够积极主动地进行大学英语学习,在课堂上实现自我价值,体会英语学习带给他们的成就感。本文提出一种能够激发学生学习兴趣、打破课堂沉默的教学形式,并进行了相关教学实践,从学生角度得到了肯定并取得了一定的教学效果。
张超
关键词:大学英语兴趣课堂设计实践
建构主义任务型大学英语教学中的课堂用语
2008年
课堂用语是教师讲授知识、与学生沟通的工具。在建构主义任务型的教学中,课堂用语主要应用于三个环节:布置任务、指导任务和任务成果展示后的反馈。同时,应100%使用英语作为课堂用语。这也对课堂用语的使用提出了新的要求。教师要把握好课堂用语在建构主义任务型课堂三个应用环节中使用的质和量、时间和时机、内容和形式,以收到好的教学效果。
张超刘艳红王剑娜聂英
关键词:课堂用语大学英语课堂
跨文化交际意识和能力在英语教学中的培养
2014年
语言是文化的载体。语言习得过程中,不能忽视对文化现象、文化知识的了解。良好的跨文化交际能力是外语教学的宗旨,根据英语教学的实际情况,本文从英语语言交际能力和文化意识入手,在英语教学中对于文化因素引入的重要性、采取措施和可行的方法以及培养学习者跨文化交流能力进行了深入的探讨。提出了英语教师在语言技能教学的同时应尽可能加强文化意识的渗透。要将教授语言知识和文化知识并存,提高学生对英语国家文化的敏感度与洞察力,培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力,使学生能够真正做到学以致用。
王剑娜狄竞怡张超
关键词:文化意识跨文化交际能力英语教学
《英语国家概况》课程考核方式设计
2013年
《英语国家概况》课程是英语专业学生的必修课,由于其课程自身特点和社会需求,该门课程的考核方式需要根据实际情况进行设计.同时《英语国家概况》课程的教学目标为基础能力与应用能力相结合.而传统的一张试卷的考核方式显然已经不能适应课程需要,需要进行改变.本文对总结了《英语国家概况》课程的特点,指出其教学目标.通过对课程考核原则的分析,制定出适合该课程特点,能够促进学生主动学习的具体考核方式.
张超
关键词:《英语国家概况》课程考核课程评价
商业广告的消费者行为心理目标及策略
2009年
在市场经济条件下,广告凭借着对商家和消费者两个微观主体的双重作用,成为一种强有力的商品营销手段,对全球经济发展有着深远的影响。在商品过剩、广告市场竞争激烈的态势下,为了能让自己的广告脱颖而出,通过广告赢得消费者对企业产品的青睐,广告营销人员应对目标客户群消费者的行为心理和需要有精准的把握。
聂英张超
关键词:商品经济商业广告营销手段广告策略
共1页<1>
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