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文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 11篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇护理
  • 4篇综合征
  • 4篇高职
  • 3篇经前
  • 3篇经前期
  • 3篇经前期综合征
  • 3篇教学
  • 3篇高职女生
  • 2篇心理
  • 2篇症状
  • 2篇症状严重程度
  • 2篇症状自评
  • 2篇症状自评量表
  • 2篇人文
  • 2篇人文关怀
  • 2篇自评
  • 2篇自评量表
  • 2篇理教
  • 2篇量表
  • 2篇护理教育

机构

  • 17篇泰州职业技术...

作者

  • 17篇张玉玲
  • 4篇王扣英
  • 4篇王卉
  • 4篇辛芳芳
  • 3篇张鹏
  • 3篇潘爱萍
  • 3篇丁美红
  • 3篇张凤
  • 3篇陈涓
  • 2篇陈靖靖
  • 2篇刘兴勇
  • 1篇李俊
  • 1篇王春燕
  • 1篇金建明
  • 1篇常勐
  • 1篇张益

传媒

  • 5篇泰州职业技术...
  • 3篇卫生职业教育
  • 2篇现代医药卫生
  • 1篇海南医学
  • 1篇四川生理科学...
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇医学信息(中...
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2018
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
合同制护士心理健康现况的调查分析被引量:1
2009年
目的调查合同制护士的心理健康现况。方法采用症状自评量表(SCL-90)对泰州市5家医院258名合同制护士进行测评,并将结果加以统计学分析。结果合同制护士SCL-90总均分和除人际关系、恐怖因子外的各项指标都明显高于全国常模(p<0.01)。结论合同制护士的心理健康状况不容乐观,护理管理者应采取措施提高她们的心理健康水平。
张玉玲
关键词:合同制护士心理健康SCL-90
医学高职女生经前期综合征的心理干预与健康指导被引量:5
2014年
[目的]探讨心理干预和生殖健康指导对泰州市医学高职女生经前期综合征的影响。[方法]对332例经前期综合征高职女生,在心理干预和生殖健康指导前后采用症状严重程度每日记录量表(DRSP)、症状自评量表(SCL-90)和中文版简明健康调查量表(SF-36)进行问卷调查,并分析比较。[结果]干预后经前期综合征女生紧张、焦虑、忧郁、情绪波动、烦躁、注意力难以集中、人际关系、社交活动和工作学习效率降低较干预前降低明显(P<0.05或P<0.01),嗜睡、食欲改变、睡眠改变和躯体症状等没有明显变化(P>0.05);经前期1周强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性等因子差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),躯体化、敌对、恐怖等因子没有变化(P>0.05);经后4d^7d只有人际关系、偏执和精神病性差异有统计学意义(P<0.05);总体健康、生理职能、情感职能、社会功能、活力和精神健康等明显提高(P<0.05或P<0.01);生理功能和躯体疼痛没有变化(P>0.05)。[结论]经前期综合征可以采用心理干预和生殖健康指导,降低发生率,减轻症状,促进身心健康发展,提高生活质量。
王卉丁美红潘爱萍张鹏张玉玲辛芳芳陈涓张凤
关键词:经前期综合征症状自评量表心理干预
高职学生创业意向调查研究被引量:3
2014年
文章以泰州职业技术学院学生为研究对象,根据国内外对学生创业意向的研究,设计调查问卷,分析对比了不同年级、专业高职学生的创业意向以及影响因素,并就如何通过学校途径加强高职学生的创业意识和能力提出了思考和建议。
张玉玲常勐王春燕顾佳文张益
关键词:高职学生创业意向
泰州市城镇老年人养老需求现状调查及应对措施被引量:1
2018年
目的了解泰州市城镇老年人养老需求,分析其影响因素,探寻完善养老服务模式的有效途径。方法采用问卷法,随机对泰州市海陵区、高新区、高港区的老年人群(>60周岁)养老现状及对养老机构的需求进行抽样调查。结果老年人最了解的是传统家庭养老,排在前5位的养老服务需求是聊天、健身、医疗、康复和娱乐。结论传统家庭养老已不能满足当前养老需求,社区居家养老逐渐成为老年人比较理想的养老模式。但目前老年人对社区居家养老模式的认识不够,且社区养老服务在机构建设、养老护理人员服务水平等方面存在不足。
张丽张玉玲
关键词:养老需求城镇老年人居家养老
做好护理带教工作 提高护生实习质量被引量:2
2005年
临床实习质量的高低直接影响着护生的综合素质水平,要做好实习生的带教工作,必须加强组织管理、提高带教教师的素质,加强对护生的职业道德和专业思想教育、注重护生的礼仪修养和能力培养,做到理论与实践相结合,培养出高素质的护理人才.
王扣英张玉玲
关键词:护生临床带教
在高职护理专业的护理药理教学中融入人文关怀理念的探讨被引量:11
2009年
现代护理模式的改变要求护士(生)不仅具备精湛的护理操作技术,而且须具备良好的人文素质修养。本文旨在探讨护理药理教师人文关怀理念的更新以及在护理药理的理论和实践教学中融入人文关怀的理念,从而提高高职护生的人文素质修养。
王卉张玉玲
关键词:护理药理学教学人文关怀
泰州市医学高职女生经前期综合征现状与生活质量的调查分析被引量:7
2013年
目的了解泰州市医学高职女生经前期综合征的现状,并探讨经前期综合征对生活质量的影响。方法采用症状严重程度每日记录量表(DRSP)和中文版简明健康调查量表(SF-36)对医学技术学院2008、2009级女生832人进行问卷调查,数据使用SPSS17.0统计学软件进行处理。结果 (1)泰州市医学高职女生经前期综合征的发生率为41.55%,其中,轻微27.66%、中度9.76%、重度及以上4.13%;(2)经前期综合征女生的生活质量下降,总体健康、生理职能、情感职能、社会功能、活力和精神健康6个维度得分低于非经前期综合征女生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经前期综合征是医学高职女生常见的健康问题,并影响其生命质量,应采用相应措施,降低经前期综合征的发生率。
王卉丁美红潘爱萍张鹏张玉玲辛芳芳陈涓张凤
关键词:经前期综合征生活质量问卷调查
护理专业优秀拔尖人才培养的几点思考被引量:1
2012年
护理专业是一门综合性应用学科,除必须掌握丰富的专业理论知识,熟练的操作技能之外,还必须掌握人文学科知识和必要的护理礼仪修养,具有诚实的品格、较高的慎独修养、高尚的道德情操,热爱护理事业,具有为人类健康服务的奉献精神。作为护理专业教师,要根据护生的特点,积极深化教育教学改革,不断探索促进优秀学生更好更快成长的新途径、新方法。
王扣英张玉玲陈靖靖金建明
关键词:护理专业拔尖人才
泰州市医学高职女生经前期综合征及其心理健康状况的调查研究被引量:2
2013年
目的 了解泰州市医学高职女生经前期综合征的现状,并探讨经前期综合征(PMS)与心理健康状况的关系.方法 采用症状严重程度每日记录量表(DRSP)和症状自评量表(SCL-90)对泰州职业技术学院医学技术学院2008、2009级女生832名进行间卷调查.DRSP主要反映情绪变化、症状体征和影响程度及精神状态;SCL-90主要统计躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性、其他等因子分.结果 ①泰州市医学高职女生经前期综合征的发生率为41.55%,其中,焦虑紧张、工作效率下降、注意力难以集中、情绪波动、社会活动积极性下降等发生比例较高;②“经前期1周”,PMS女生心理健康状况总分、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、其他明显高于非PMS,差异有统计学意义(P< 0.05或<0.01);“经后4~7 d”,PMS人际关系、抑郁和焦虑高于非PMS,差异有统计学意义(P< 0.05或<0.01);PMS“经前期1周”的心理健康状况总分、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、精神病性明显高于“经后4~7 d”,差异有统计学意义(P< 0.05或<0.01);非PMS“经前期1周”和“经后4~7 d”心理健康状况大致相同,差异无统计学意义(P>0.05).结论 经前期综合征与心理健康状况相互影响,是干扰高职女生身心健康的常见问题,应积极采取相应措施全面促进高职女生的身心健康发展.
王卉丁美红潘爱萍张鹏张玉玲辛芳芳陈涓张凤
关键词:经前期综合症症状自评量表症状自评量表
课程思政视域下BOPPPS教学模式在医学心理学课堂教学中的应用研究
2024年
当今社会对临床医务工作者的要求不仅仅停留在对疾病的传统诊治层面,而是越来越多地要求医护人员能够提供健康指导、情感支持、心理干预等。本研究探讨在课程思政视域下,推进BOPPPS教学模式,从而实现以学生为中心的高效课堂。方法 研究对象选取本校2021级高职护理专业的学生,将学生分为两个组,教改组和对照组,分别采用课程思政视域下的BOPPPS教学法和传统的教学法授课。通过理论知识考试和学生评价两方面综合评估,最终进行课程评价。结果 问卷调查显示:BOPPPS教学法小组授课中,融入课程思政后,教学手段更多样,可以更好的活跃课堂氛围,师生互动良好,提高学生学习兴趣和学习效率,并最终提升学生实际解决问题和能力和增强团队合作意识。此外,教改组期中考试和期末考试的成绩明显高于对照组(P0.05)。结论 课程思政视域下的BOPPPS教学法有助于推进医学心理学课程的建设和改进,为其他课程的推广奠定基础。
张玉玲李琳陈靖靖辛芳芳李俊
关键词:医学心理学
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