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张永泉

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:遵义市第四中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学生创造能力
  • 1篇艺术
  • 1篇抓住文眼
  • 1篇文眼
  • 1篇小说
  • 1篇小说技巧
  • 1篇教师
  • 1篇教学过程
  • 1篇教学任务
  • 1篇《祝福》
  • 1篇表现艺术

机构

  • 2篇遵义市第四中...

作者

  • 2篇张永泉

传媒

  • 1篇遵义师范学院...
  • 1篇中学语文教学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2004
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
剥茧抽丝 抓住“文眼”被引量:1
2015年
课堂教学,是教学任务实现的关键。提高课堂教学的实效性,是每一个教师的不懈追求。在课堂教学中,教师对文本的处理成功与否,直接影响到一堂课的实效的高低。所以,追求课堂教学实效的教师,都十分重视对文本的深入钻研,力求找到文本中重难点的突破口。语文教学亦然。优秀的语文教师总是要根据教学大纲的要求,在文本的处理中发现最有价值的问题,确定教学的重点和难点,并就此努力寻求重难点的突破。
张永泉
关键词:文眼教学任务小说技巧表现艺术《祝福》
教学中质疑的意义及质疑活动构想被引量:1
2004年
在教学中,对学生质疑能力的培养,是学生创造能力形成的一个重要的环节。学生在学习的过程中,不仅要敢疑,更要善疑。不仅要发现小疑,更要追求大疑,这就要求教师在教学过程中加强对学生质疑意识的培养和质疑方法的指导。
张永泉
关键词:学生创造能力教师教学过程
共1页<1>
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