张帆
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
- 供职机构：中南林业科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中南林业科技大学青年科学基金全国教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 审计英语的语言特征与翻译策略解析被引量：1
- 2016年
- 审计英语具有词汇术语化、语法结构复杂等特点,语义的表达方面比较客观。在翻译审计英语的过程中,需要结合审计语言特点,对英汉语结构存在的差异和共性进行推敲,对审计英语的词汇和长句以及被动句的翻译问题都要力求准确。东、西方语言文化和思维存在一定差异,因此在涉外的审计业务活动中,审计人员和审计对象应避免出现交际方面的障碍和失误。一。
- 张帆
- 关键词：英语长句翻译效果语言特征被动语态后置定语
- 语境与隐喻理解被引量：1
- 2009年
- 隐喻是人类一种重要的和基本的思维方式。对于语言的理解,语境起着至关重要的作用。文中在阐述语境为何对隐喻理解产生作用的基础上,从语境的质量和数量上分析其对隐喻理解产生的作用,这是非常必要的。
- 张帆
- 关键词：语境隐喻隐喻理解
- 介词behind的认知语义被引量：1
- 2010年
- 英语介词主要表达事物间的相互关系,反映在句子结构上就是一种句式。behind句式中各个成分的隐喻使得behind在英语中广泛应用。该文从认知角度出发,以意象图式为基点,主要研究介词behind句式的引申机制和辐射网络。
- 张帆
- 关键词：句式意象图式隐喻
- 外语教学绩效研究的系统观被引量：6
- 2009年
- 系统观是系统科学的思维结晶,是马克思主义哲学新的分论,是在现代系统科学成果的基础上提炼和形成的,从总体上把握自然、社会、思维现象的方法论。我们认为,外语教学及其研究涉及学习者、教学者、教学环境以及教育决策等各种因素,也是一种系统工程。外语教学研究的一个重要目标是提高外语学习绩效。目前教学研究侧重于教学的某一方面,难以全面把握外语教学作为系统的本质。系统观不仅对语言本身的研究具有重要意义,而且对外语教学绩效问题的研究也有具体的指导意义。
- 阳志清张帆
- 关键词：系统观外语教学绩效
- 汉语“很+NP”格式中名词典型性研究被引量：2
- 2011年
- 提要:"很+NP"这种语言现象是一种客观存在的语言事实。它频繁地出现在汉语报刊杂志及日常生活的口语中。该文在简单介绍了典型性理论,归纳了"很+NP"结构中NP的类别,在其基础上,主要从语用、语境、语体等方面的因素分析它们对这一结构中名词的典型性的影响。
- 张帆
- 关键词：语境语体
- 英汉文体新词的认知机制
- 2014年
- 对英汉新词中文体新词进行研究,探讨其构词特点、隐喻转喻认知模式及其认知机制的重要性。英语和汉语文体新词不仅都体现出人类认知模式的普遍性和共同性,还体现出概念整合的认知机制。
- 张帆
- 认知理论指导下的英语介词习得研究——以介词between和among的认知语义分析为例
- 2014年
- 英语介词主要表达事物间的相互关系,在句子结构上来说就是一种句式。Between和among句式中各个成分的隐喻使其在英语中广泛应用。在认知理论的指导下,以意象图式为基点,通过研究介词句式的引申机制和辐射网络探讨了理论对英语介词的习得的重要指导作用。
- 张帆
- 关键词：BETWEENAMONG意象图式
- 基于DCT中隐喻和情感反应的外语阅读绩效研究
- 2012年
- 双重编码理论对隐喻与情感反应进行过深入的探讨。在DCT中隐喻被看作是语言系统与非语言系统之间的纽带。意象可以引起情感反应,在意象系统里,情感反应是极其重要的组成部分。作者通过实验证明,运用隐喻形成意象产生情感反应可以提高外语阅读学习绩效。
- 张帆
- 关键词：双重编码理论隐喻情感反应
- 英汉文体新词的构成
- 2009年
- 英汉语构成新词的方式各种各样。研究词的形态结构是识别和理解新词语的基本出发点。英汉文体新词语的来源或产生途径归纳起来主要有以下几个方面:借词、拼缀、缩略、复合、类比、旧词新用等。
- 张帆
- 关键词：构词
