张小菊
- 作品数：20 被引量：190H指数：5
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省教育科学'十一五'规划课题河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理社会学更多>>
- 浅议国家助学贷款制度的困境与出路被引量：1
- 2007年
- 国家助学贷款，根据中国人民银行、教育部、财政部1999年8月联合制定的《关于国家助学贷款的管理规定（试行）》的定义，是以帮助学校中经济确实困难的学生支付在校期间的学费和日常生活费为目的，运用金融手段支持教育，资助经济困难学生完成学业的重要形式。国家助学贷款自1999年开始实施以来，已有6年的时间。在这6年中，经过多次的修订，在2003年又遭遇了“寒冬”——大范围的停贷。为了进一步推进国家助学贷款业务，切实改进和完善国家助学贷款政策，
- 黄盛兰张小菊霍丽娟
- 关键词：国家助学贷款制度经济困难学生国家助学贷款业务国家助学贷款政策在校期间金融手段
- 构建高职实践教学质量评估体系的探索与实践被引量：3
- 2007年
- 高职质量评估体系由理论教学评估体系和实践教学评估体系组成.实践教学体系在高职教学中占有举足轻重的作用,实践教学质量受教学计划中的实践教学体系、实践教学课程的开发与设计、教学改革等因素的影响.构建合理的实践教学质量评估体系,是保证和提高实践教学质量的基础,需从实践教学环节入手.
- 张小菊
- 关键词：实践教学
- 高职院校专业群教学团队机制建设研究与实践——以石家庄职业技术学院专业群教学团队建设为例被引量：1
- 2015年
- 进行专业群教师团队建设有利于优化专业设置,打造优势品牌专业;形成实践教学优势,降低实训建设成本;形成师资队伍优势,增强专业竞争力.石家庄职业技术学院在专业群教学团队建设中出台了专业带头人选拔管理办法、骨干教师培养和选拔管理办法、专业群评价和管理办法等,保证了专业群教学团队的高质量建设.
- 张小菊吴瑞红
- 关键词：高职院校专业带头人骨干教师
- 高职院校专业群组织构成与职责定位的探索被引量：6
- 2009年
- 高职院校专业设置面向职业岗位,规模小、分类细,而专业群建设是以专业建设为核心的资源整合活动,解决专业细化造成的教学资源重复建设问题。科学地进行组织架构与职责定位是专业群建设的核心环节。具体内容是,以"系主任领导下的专业群经理负责制"为切入点,系主任、专业群经理、专业带头人以及骨干教师形成责权关系。
- 任晓鹏任晓鲲张小菊
- 关键词：专业群高等职业院校
- 论高职学生综合素质与可持续发展能力的培养被引量：12
- 2008年
- 高职教育要在培养学生职业技能的同时，加强学生综合素质培养，提高学生可持续发展的能力。学生综合素质构成包括知识素质、能力素质、社会规范和心理品质。改变教育观念、加强课程建设、综合育人、发扬个性是提高学生综合素质的有效途径。
- 刘增安张小菊贾树生
- 关键词：高职学生可持续发展能力
- 校企合作背景下高职开放性教学体系的构建
- 2017年
- 构建校企合作的高职教育开放性教学体系要遵循坚持工学结合,深化校企合作;立足区域经济,以市场需求为导向;坚持以人为本,发挥学生主动性的原则.从教学内容、实验实训设施与场地、教学手段、教学方式、"双师型"师资队伍、创新创业教育体系等方面构建了校企合作的高职开放性教学体系.
- 王玉芳张小菊孙百虎
- 关键词：校企合作高职教育开放性教学体系
- 提高高职学生英语、计算机技能的研究与实践
- 2005年
- 为提高学生的英语、计算机基本技能,我院建立了二者的长效机制,通过调整机构设置,实行课程与技能证书结合制度,采用先进的教学手段,对教学内容和方法进行改革;引进优秀试题库,加强集中强化培训;将英语、计算机过级率与教师教学考核挂钩等措施加强和规范了教学管理,学生英语、计算机应用水平获得较大提高.
- 张小菊杨金相米燕涛
- 关键词：高等职业教育英语教学质量
- 跨越信息鸿沟,构建石家庄市信息化和谐社会
- 2007年
- 石家庄市城乡之间存在显著的信息鸿沟。要构建信息化和谐社会,需发挥政府部门的主导作用,加快“快易通”网络工程建设,培训信息技术人员,开展各种信息服务。
- 王翠玲张小菊杨丹子
- 关键词：信息鸿沟信息化和谐社会
- 高等职业教育开放式教学体系研究与探索被引量：2
- 2016年
- 依据蓝海战略思路,构建高职开放式教学体系可从专业教学体系的构建和课程教学体系的构建入手,要有先进的教学理念、明确的教学目标、动态的教学内容等的支撑.专业教学体系的构建要适应区域经济发展需求,坚持以市场为导向,建立政府、行业、企业多方联动机制等.课程教学体系的构建要有体现办学特色的核心课程,建立面向社会经济发展的拓展课程等.
- 张小菊
- 关键词：高等职业教育教学体系
- 基于数据平台的高职院校教学质量分析——以石家庄职业技术学院为例
- 2011年
- 为了研究和探索提高高职院校教学质量的途径,对石家庄职业技术学院的教育教学质量现状进行了问卷调查.对照调查结果及数据平台数据,分析了石家庄职业技术学院的教学基本情况、主要教学成绩和存在的主要问题,进而提出了改进的建议和对策.
- 张小菊穆黎明刘涛张玉松
- 关键词：高职院校教学质量问卷调查
