张卓
- 作品数：33 被引量：73H指数：5
- 供职机构：苏州大学外国语学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：文学语言文字文化科学艺术更多>>
- 从海勒的黑色幽默三部曲看美国的政治文化
- 2013年
- 约瑟夫·海勒是"黑色幽默"流派中最重要的代表作家之一,他抛弃了传统小说的叙事原则,运用幽默和讽刺的笔法将荒诞与严肃、夸张与现实、闹剧与正经有机地结合起来,表达对现实世界的不满和抗议。海勒的黑色幽默三部曲着眼于讽刺整个美国社会,用辛辣的笔锋对美国社会虚伪的人权、民权及价值体系进行无情的鞭挞,让读者品味和思索的同时,彻底看清二战后的美国社会及官僚机构的疯狂、荒诞和不可理喻。
- 牟为姣张卓
- 关键词：反主流文化《第二十二条军规》
- 新时期环境文学解读被引量：1
- 2006年
- 张卓
- 关键词：文学解读环境文学现代工业文明社会功利性生态文学美学追求
- 美国华裔文学生产的历史语境被引量：1
- 2007年
- 20世纪80年代末、90年代初,美国华裔文学逐步受到美国主流文化的关注和美国主流文学界的承认,成为具有新兴文化动力的文学。美国华裔文学的生产与美国华人移民的历史以及美国社会的政治文化生活紧密联系在一起,探寻美国华裔文学生产的历史语境是美国华裔文学研究中的重要方面。
- 张卓
- 关键词：美国华裔文学多元文化语境文学生产
- 美国华裔文学中华裔自我形象的建构被引量：11
- 2006年
- 处于边缘弱势地位的美国华裔作家,借助中国的传统文化资源颠覆被美国主流文化“他者化”的华裔形象。然而,美国华裔作家在华裔自我形象的建构过程中,不仅将美国主流霸权文化“他者化”,而且在主观上区别华裔文化与中国文化。这种对中国文化的矛盾态度表明,美国华裔作家对中国传统文化资源的利用和改造,目的不在于承传中国文化,而旨在建构华裔在美国主流社会中的形象,在“东方主义”的裂缝中为华裔开拓出生存的空间。
- 张卓
- 关键词：美国华裔文学自我形象
- 浅谈教师言语与对外汉语口语教学
- 2006年
- 教师言语,即教师适当的引导,是提高留学生的开口率,使之更快速、准确地消化理解所学汉语知识、提高汉语口语课堂教学质量的关键。
- 张卓
- 关键词：教师言语口语教学
- 论美国华裔作家的国家身份建构被引量：4
- 2011年
- 著名美国华裔作家汤亭亭认为：＂一部华裔美国人的历史就是一场争取成为美国人的战斗;我们不畏艰辛地为获得合法的美国人身份而战斗＂。美国华裔作家借助文学的影响力,积极建构美国华裔的美国属性和国家认同。美国华裔文学不仅仅只是历史文献或人类学资料,它既是独具特色的文学作品,又富有社会宣言价值。
- 牟为姣张卓
- 关键词：华裔美国人华裔作家身份建构美国华裔文学历史文献
- 多元文化语境中的新兴文学——重新定位美国华裔文学被引量：7
- 2008年
- 美国华裔作家借助文学的影响力以主流社会的文字对抗美国主流社会的历史、知识和记忆,展现了不同于美国主流社会的对抗叙事。在美国华裔作家的对抗叙事文本中,中国文化/文学为他们提供了重要的资源,在其文本构建中占有相当的分量。美国华裔作家对中国文化、文学资源的据用、改写使有些批评家坚持认为美国华裔文学是中国文学,代表中国文化。因此,如何看待中国文化/文学与美国华裔文学、如何为美国华裔文学定位是美国华裔文学研究中至关重要的问题。
- 张卓
- 关键词：中国文学美国华裔文学
- 挑战美国主流社会言说历史的权威——汤亭亭《中国佬》中的历史建构被引量：1
- 2010年
- 汤亭亭的《中国佬》采用改写中国的传奇故事和西方的文学经典、呈现有关过去的自相矛盾的版本、抵抗事实和想像的对立等叙事策略,整合传记与诗学,进行跨文类书写,颠覆统一叙事的观念,质疑并颠覆美国主流社会言说历史的权威,以不带权威的口吻建构有异于美国主流社会的另一个版本的美国历史,使不同版本的历史得以呈现,引发人们对历史的重新思考。
- 张卓
- 关键词：叙事策略
- 多元文化语境中的美国华裔文学被引量：6
- 2004年
- 美国多元文化语境中形成的美国华裔文学兼具中美文化的基因,是东西方文化杂交的产物,因而美国华裔文学既要放在美国语境中又要放在中国语境中进行研究。美国语境中的华裔文学研究已日趋深化,美国华裔文学研究中中国视角和中国观点的缺乏使得中国语境中的美国华裔文学研究尤为必要和迫切。
- 张卓
- 关键词：美国华裔文学多元文化谭恩美任碧莲
- 通识教育理念下的大学英语教学改革与实践被引量：3
- 2018年
- 通识教育理念下的大学英语教学改革,是把英语语言、中外文化和多学科知识系统地融入大学英语教学之中,提高学生的人文素质和跨文化交际能力,培养全面发展的高素质人才。文章结合对苏州大学大学英语教学改革的研究,积极探索将通识教育理念融入大学英语教学实践、进行大学英语教学改革的方法和途径,探索课程设置、教学内容、教学方法和手段、评估体系等具体实施方案。
- 张卓
- 关键词：通识教育大学英语教学改革课程设置教学团队
