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张会齐
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江苏教育学院附属高级中学
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合作作者
顾小兵
江苏教育学院附属高级中学
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江苏教育学院附属高级中学
冯为民
江苏教育学院附属高级中学
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2008
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2006
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冯为民《项羽本纪》课例研究——《项羽本纪》教学实录
2012年
师:同学们都预习了《项羽本纪》吧?生:预习了。师:既然大家都已经预习了,现在我们就搞一个小活动,请同学们以小组为单位,前后两桌,每位同学把你预习中觉得有难度的一两个句子或者是词在组内交换、交流一下。现在开始。
冯为民
顾小兵
张会齐
汪永亮
关键词:
语文教学
教学方法
阅读教学
《项羽本纪》
模课 谋课 磨课——谈公开课设计的三个阶段
2010年
公开课设计出色与否,与授课者教学理念、授课经验以及知识水平等方面因素密切相关。在课的准备阶段,如下三个阶段值得关注。
张会齐
关键词:
公开课
教学理念
授课
《中国石拱桥》教学互动片段与评析
2010年
《中国石拱桥》是人教版《语文》八年级上册的教学内容,其教学重点是说明文思路分析能力训练。为了达到这个教学目的,上课老师精心安排了两个教学环节:一是理清文章的思路,二是分析段落的层次。围绕这两个训练重点,老师巧妙地借助两个话题,通过方法指导、文本分析、互动交流等途径来组织教学。
张会齐
关键词:
《中国石拱桥》
教学互动
《语文》
教学重点
教学目的
教学环节
略谈初中作文命题的几个原则
出好作文题,使学生产生写作的冲动,有一种借“题”发挥的欲望,是一种简单易行且行之有效的训练手段。本文着重从拟题的目的(价值)、内容,题目的形式,以及命题的多样性和系统性角度进行探究。
张会齐
文献传递
《心声》学案设计
2009年
[设计内容]义务教育课程标准试验教科书人教版九年级上册《心声》。 [学习目标]发散性思维训练;把握小说中的人物形象及主旨:通过本文学习,初步掌握小说欣赏的一般方法。
张会齐
关键词:
《心声》
学案设计
义务教育课程标准
发散性思维训练
小说欣赏
试验教科书
作文评语岂能虚化
2011年
目前,某校为了促进青年教师的专业发展,举行了一次教学基本功比赛,其中有一项内容是考核教师的作文评价能力。考核要求有三点:一是结合教学实际,用正确的批改符号。对所提供的习作进行修改;二是能结合习作中存在的问题写一段评语,
张会齐
关键词:
作文评语
虚化
青年教师
教学实际
基本功比赛
Fisher Park School的食品节
2010年
这是我们师生一行20余人到达渥太华Fisher Park School的第二周。根据学校的安排,周三下午我们的带队老师将被邀请参加他们搞的一个民族文化交流活动,由于语言的障碍,负责联络的加方教师Susan尽管很是耐心地费了一番口舌,
张会齐
关键词:
食品节
文化交流活动
SUSAN
小课题可做大文章
2008年
2004年,笔者曾在自己所带的班里进行了一次尝试:由学生根据个人的兴趣爱好,自由组合,成立9个兴趣小组。每个组指定一名同学负责开展本组的常规活动,包括联系指导老师,策划、组织活动,收集、整理资料等。因为趣昧各异,学生所成立的小组五花八门,有写作小组、表演小组、漫画小组、影视欣赏小组,等等。我对这些由学生自主开发的学习资源,一律美其名曰“班本课程”。
张会齐
关键词:
小课题
兴趣爱好
指导老师
影视欣赏
加拿大学生的舞台表演
2009年
2008年5月,我们学校组织初一20名学生远赴加拿大首都渥太华,在当地的Fish Park School开展为期两个月的沉浸式修学活动。期间所看到的两场话剧表演给我留下了深刻印象。
张会齐
关键词:
大学生
舞台表演
话剧表演
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