您的位置： 专家智库 > >

康秀玲

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：徐州师范大学文学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇用语
  • 1篇语境
  • 1篇语言
  • 1篇语言变体
  • 1篇语域
  • 1篇教学用语
  • 1篇教学
  • 1篇变体

机构

  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 1篇张洪超
  • 1篇汪缚天
  • 1篇康秀玲

传媒

  • 1篇江苏师范大学...

年份

  • 1篇1997
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
试论教学用语的语域风格被引量：3
1997年
本文是国家教委世行贷款“师范教育发展”项目改革课题“中学教师教学用语的现状、要求及其训练途径的研究”的一篇专论。文章详细分析了形成教学用语语域风格的三个决定性因素：教学目的的严肃性；教学手段的多样性；教学对象的具体性。提出在这一语言外境的基础上形成的教学用语语域风格的主要特征为：教学用语是一种体现了书面语色彩的口语形式；它在用语方式上同演讲有明显的差异；它在语音范畴、语义表达上又区别于朗读、朗诵等口语形式；教学用语风格具有多样性。
汪缚天张洪超康秀玲
关键词：教学用语语境语域语言变体
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0