巴永贵
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
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- 中国大学校训伦理思想探析
- 2010年
- 大学校训反映了大学深厚的历史传统和文化底蕴，集中体现了大学特有的文化个性和精神理念，引领大学的价值取向。
- 巴永贵
- 关键词：大学校训伦理思想文化底蕴历史传统文化个性
- 论西方大学组织文化的价值取向——以大学校训为例被引量：1
- 2012年
- 大学校训随着近现代意义上大学的创建而产生,反映了大学深厚的历史传统与文化底蕴,集中体现了大学作为一个社会组织特有的文化个性和精神理念,引领着大学的价值取向,反映了大学独具特色的组织文化。西方大学校训具有"追求真理"、"崇尚自由、"服务社会"的价值取向,建立了完善的大学组织文化,使大学自身与社会和谐发展,在原有培养人才、科学研究和服务社会三大职能的基础上进一步拓展,成为经济社会发展的发动机和服务站,从而适应当今科技、学术、文化飞速发展的要求。
- 巴永贵
- 关键词：组织文化大学校训
- 中西方大学校训伦理思想比较研究
- 大学校训随着近现代意义上大学的创建而产生，作为大学的精神和理念，校训始终指导着大学的前进方向，反映了大学深厚的历史传统与文化底蕴，集中体现了大学作为一个社会组织特有的文化个性和精神理念，引领大学的价值取向，反映了大学独具...
- 巴永贵
- 关键词：大学校训伦理思想文化传统
- 论宋代家训对家庭道德教育的影响被引量：2
- 2010年
- 中国古代历来重视家庭道德教育,宋代由于政治、经济的发展变革,使家训得到了很大的发展,从而促进了家庭道德教育的发展;宋代思想家大量的家训著作使家庭道德教育引起大众的重视;印刷刻版技术的迅速发展和通俗易懂的家训著作的广泛传播,也使家庭道德教育更加大众化。宋代家训为中国封建社会后期家庭道德教育的社会化和普及化开启了先河。
- 巴永贵
- 关键词：宋代家训家庭道德教育
- 中西方大学校训的价值取向比较
- 2009年
- 校训是大学组织文化的集中体现，校训从物质层次、制度层次和精神层次三个方面体现了大学组织文化。由于中西方大学传统文化底蕴的差异，校训也反映了不同的价值取向。
- 巴永贵
- 关键词：校训大学组织文化
- 从社会制度解读传统家训的萌芽、产生和发展被引量：1
- 2009年
- 传统家训的萌芽与中国古代家庭的产生密不可分,同时也与中国古代的社会政治制度和伦理秩序关系密切。正是中国古代的宗法制度和"家国同构"的社会政治制度使得家训得以产生和发展。
- 巴永贵
- 关键词：家训家庭宗法制度家国同构
- 浅析“工作”的概念及演化过程
- 2009年
- 劳动创造了人本身,人类的需要又使劳动不断发展,产生社会分工,从而形成了"工作"的概念。随着社会的不断进步,"工作"的概念也不断演化发展。传统社会、现代社会以及未来社会中,由于人类物质需要和精神需要的不断变化和发展,"工作"也在不断的升华。
- 巴永贵
- 关键词：分工
- 中国大学校训伦理思想探析被引量：2
- 2010年
- 大学校训随近现代意义上大学的创建而产生,集中体现了大学作为一个社会组织特有的文化个性、精神理念和伦理内涵。在市场经济和全球化的背景下,我们应该使大学校训在继承中国传统伦理思想的同时,为中国传统伦理思想赋予新的内涵,不断对中国传统文化进行"扬弃"与"超越",促使其更好地发挥作用。
- 巴永贵
- 关键词：校训伦理思想
- 艺术设计学专业《艺术设计基础》课程教学改革刍议被引量：3
- 2014年
- 艺术设计学专业旨在培养具有一定实践能力的艺术设计理论研究和应用型人才,在《艺术设计基础》课程的教学目标、教学目的、教学模式、教学方法和手段以及教学内容等方面都要形成一套完整的、适应艺术设计学专业需求的教学体系,从构成学的理论高度和视知觉心理学的角度培养学生对艺术作品的分析能力和专业的表述能力,以及对构成学理论的研究能力。
- 张北霞巴永贵
- 关键词：艺术设计学基础课程教学改革
